Výuka na vysoké škole byla dlouho vnímána jako něco, co „se nějak udělá“. Jenže univerzitní vyučující na ni často nemají pedagogickou průpravu, ani čas ji trénovat – a&nbsp;ti, kdo jim mají pomáhat, zase často sami nemají systémovou oporu. O&nbsp;tom, proč se kvalita výuky nedá stavět na dobré vůli a&nbsp;práci navíc v&nbsp;nočních hodinách, a&nbsp;jak projekt PEKRV mapuje a&nbsp;chystá se propojit „skryté“ experty a&nbsp;expertky na výuku napříč českými univerzitami, hovoří Jiřina Vidláková ze Západočeské univerzity a&nbsp;Ingrid Procházková z&nbsp;Masarykovy univerzity v&nbsp;rozhovoru s&nbsp;Martinem Tomáškem z&nbsp;Ostravské univerzity.Projekt Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách (PEKRV) si klade za cíl systémově a&nbsp;systematicky pečovat o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky.&nbsp;Jde o&nbsp;participativní projekt, který identifikuje klíčové expertní skupiny, pojmenovává jejich i&nbsp;institucionální potřeby a&nbsp;pracuje na rozvoji jejich dovedností.&nbsp;Jiřina Vidláková (ZČU), Ingrid Procházková (MUNI) a&nbsp;Martin Tomášek (OU) na svých univerzitách připravují budoucí učitele a&nbsp;učitelky pro základní a&nbsp;střední školy a&nbsp;zároveň pečují o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky. Vedle lektorské činnosti se podílejí na systémovém zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky.&nbsp;V projektu PEKRV se setkávají v&nbsp;pracovní skupině, která má za cíl vytvořit dlouhodobě udržitelnou strategii rozvoje expertních kapacit v&nbsp;zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky na vysokých školách.<h5>V čem se podle vás liší vysokoškolská pedagogika od té na jiných stupních vzdělávání? Potýkáme se ve výuce s&nbsp;jinými překážkami?</h5>Jiřina Vidláková: Na základní nebo střední škole jsou učitelé a&nbsp;učitelky více připraveni na to, jak vyučovat, protože prošli konkrétním výcvikem. Na vysoké škole vyučující často připraveni na výuku nejsou. Neznají pedagogické principy, nestudovali je. A&nbsp;buď si je musí sami dohledávat a&nbsp;nastudovávat, nebo zkrátka vyučují tak, jak to sami zažili. To jsme ale v&nbsp;kruhu, protože to často nebývala dobrá praxe, takže vlastně předávají dál to, co není úplně efektivní.Ingrid Procházková: Učitelé a&nbsp;učitelky na nižších stupních vzdělávání mají tu výhodu, že mají několik let, kdy se můžou profesně, ale i&nbsp;mentálně připravovat na to, že opravdu vejdou do třídy, že budou vyučovat. Mají čas se na to připravit, začít se na to těšit a&nbsp;pochopit, v&nbsp;čem celé učitelské řemeslo spočívá. Vyučující na vysoké škole i&nbsp;třeba projdou nějakým vzděláváním či workshopem, ale to bývá moc krátké, není ani dostatečně intenzivní, nemají tolik času se připravit a&nbsp;přijmout tu myšlenku „teď budu vyučovat“.Můžou se naučit nějaké techniky, můžou se je naučit skvěle. Ale v&nbsp;tak krátkém čase podle mě řada z&nbsp;nich nemůže dost dobře proniknout do pedagogických principů. Workshopy, ani série workshopů, mnohdy ani vzdělávací program, prostě nenahradí dvouleté nebo pětileté učitelské studium. Je to pro ně mnohem těžší.<blockquote><h4>Mgr. Ingrid Procházková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg 156w," sizes="100vw" width="1196" height="1196"><ul><li>Vystudovala pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU.&nbsp;&nbsp;</li><li>Stála u&nbsp;zrodu <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://cerpek.muni.cz/">CERPEK</a>. Nyní se věnuje rozvoji kvality výuky na Odboru pro kvalitu Masarykovy univerzity.</li><li>Dále působí jako vysokoškolská učitelka pečující o&nbsp;pedagogicko-didaktické vzdělávání budoucích učitelů a&nbsp;učitelek na FF MU a&nbsp;je členkou vedení <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.kvbu.cz/">Komunity vzdělavatelů budoucích učitelů</a>.&nbsp;</li><li>Výzkumně se zabývala kvalitou výuky a&nbsp;právě příprava kvalitní výuky patří mezi její oblíbená témata k&nbsp;lektorování.&nbsp;</li><li>Své pedagogické dovednosti rozvíjela především v&nbsp;neziskové organizaci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://brontosaurus.cz/">Hnutí Brontosaurus</a>, kde vedla dětské i&nbsp;mládežnické oddíly a&nbsp;pečovala o&nbsp;pedagogické vzdělávání místních oddílových a&nbsp;táborových vedoucích.&nbsp;</li><li>Na Universitas si můžete přečíst její článek o&nbsp;tom, <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.universitas.cz/forum/12458-to-kde-vyucujeme-je-stejne-dulezite-jako-jak-a-co-vyucujeme-aneb-strucny-manual-na-idealni-ucebnu">jak má vypadat ideální učebna</a>.</li></ul></blockquote><h5>Takže vyučující na vysoké škole procházejí hned na začátku tou nejtěžší zkouškou, tedy praxí…</h5>Ingrid Procházková: Ano. A&nbsp;zatímco hlavním úkolem vyučujících na nižších stupních vzdělávání je vyučovat, a&nbsp;věnují tomu velkou část svého dne, kterou tráví přímo se svými žáky a&nbsp;žákyněmi, my na univerzitách většinou vidíme své studující jednou za týden na dvě hodiny. Hůře se budují vztahy, dobrá atmosféra a&nbsp;tak dále, ale to se dá ještě zvládnout. Co chci ale zdůraznit je, že máme velmi málo prostoru na to trénovat to samotné učitelství. Naše aktivity jsou rozprostřeny mezi výuku, vědu, třetí roli univerzity, administrativu, popularizaci a&nbsp;já nevím co všechno dalšího, na trénink a&nbsp;reflexi výuky máme opravdu málo prostoru.A můžeme se sice naučit svou výuku reflektovat a&nbsp;třeba i&nbsp;dobře poznáme, co nám funguje a&nbsp;co ne, ale mnohdy vlastně nevíme proč, protože nám chybí ty principiální teoretické základy, na základě kterých bychom to pochopili. A&nbsp;je těžké si na vše přicházet sám.<h5>Výuka nebyla dlouho tím nejpodstatnějším nebo nejhodnotnějším, co se na univerzitách dělo. Zdá se vám, že se tenhle přístup časem mění?</h5>Ingrid Procházková: Mění. Na univerzitě působím jedenáct let, a&nbsp;vyučuju ještě déle, a&nbsp;vidím obrovský posun. Myslím si, že se na kvalitu výuky klade čím dál větší důraz. Že čím dál více lidí na různých úrovních ve struktuře univerzit začíná vnímat, že výuka je minimálně stejně důležitá jako ostatní role univerzit. Rektor Masarykovy univerzity Martin Bareš říká: Vzdělávání je první rolí univerzity. Což je něco, co jsme dříve v&nbsp;univerzitním prostředí neslyšeli. Ale kvalitní výuka se nezařídí sama a&nbsp;je potřeba o&nbsp;ni pečovat. Mít na školách týmy odborníků a&nbsp;odbornic, které budou pečovat o&nbsp;výuku i&nbsp;o&nbsp;vyučující. Na řadě univerzit už vznikají nebo se rozvíjejí již existující pracoviště, která podporují kvalitu výuky, je to jejich primární náplň práce.Jiřina Vidláková: Já už jsem přišla do toho, že je na to kladený důraz a&nbsp;moje hlavní role je výuková, ne výzkumná, tedy jsem přišla do prostředí, kde je to podporované a&nbsp;kde moje role je toto pomoci zajistit. Ale bojuji s&nbsp;tím, že jsem považována za&nbsp; kvalifikovanou pracovnici, která má podporu vyučujících zajistit. A&nbsp;zároveň si sama pro sebe říkám: jsem pro to dostatečně vzdělaná, mám dostatečné kompetence? A&nbsp;dovedu si představit, že by sem přišel někdo, kdo je ještě nade mnou a&nbsp;měl by tu dovednost učit ty, kdo půjdou vyučovat vysokoškolskou pedagogiku. Ale v&nbsp;tuhle chvíli je to tak, že někoho takového prostě nemáme, že systém tam ještě nedošel. Už jsme na úrovni: ano, je důležité zajistit, aby vyučující na vysoké škole byli připravováni na svou budoucí výuku, ale ještě nejsme na úrovni: potřebujeme k&nbsp;tomu opravdu kvalifikované experty a&nbsp;expertky a&nbsp;definovat si, jak vypadají. A&nbsp;to je něco, co teď vlastně vzniká v&nbsp;projektu PEKRV.&nbsp;<h5>Dnes univerzity nabízejí už docela dost vzdělávacích workshopů a&nbsp;kurzů, proč tedy stávající situace podle vás nestačí? A&nbsp;kdo by se vlastně měl postarat o&nbsp;vzdělávání vysokoškolských vyučujících, mohou to být sami vyučující?</h5>Ingrid Procházková: Učit vysokoškolské vyučující, jak mají vyučovat, je úplně jiná disciplína. Nestačí nám, že jsme dobrými vyučujícími našich studujících. Potřebujeme ještě jiné dovednosti, které jsme taky neměli kde získat. Taky je to dost často průzkum bojem a&nbsp;třeba ty první workshopy se nemusí úplně podařit, než zjistíme, jak na to. Protože to je úplně jiná disciplína, náročná a&nbsp;není to pro každého. Vyžaduje to specifickou přípravu a&nbsp;sadu dovedností, kterou lektoři a&nbsp;lektorky vysokoškolských vyučujících potřebují.<blockquote><h4>Mgr. Jiřina Vidláková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg 104w," sizes="100vw" width="1196" height="1794"><ul><li>Působí na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity a&nbsp;na Masarykově univerzitě.&nbsp;</li><li>Na Západočeské univerzitě se současně podílí na programech celoživotního a&nbsp;distančního vzdělávání zaměřených na vysokoškolské vyučující.&nbsp;</li><li>Výzkumně se věnuje efektivní komunikaci, zvládání náročného chování a&nbsp;socioemočnímu učení.&nbsp;</li><li>Ve výuce se zaměřuje především na předměty pedagogicko-psychologického základu.</li></ul></blockquote><h5>Jak si tedy představujete tohoto experta nebo expertku? Člověka, který podporuje vyučující a&nbsp;kvalitu výuky – co by měl umět?</h5>Ingrid Procházková: Je otázka, koho tím vlastně máme na mysli. Když se bavíme o&nbsp;lidech, kteří podporují ostatní v&nbsp;tom, aby mohli dobře vyučovat, tak kdo vlastně všechno to je? Na jakých pozicích ti lidé teď pracují? Co dělají? My jsme se zatím bavili spíše o&nbsp;lektorském týmu, který na univerzitě pořádá vzdělávací akce a&nbsp;aktivity, vydává metodické materiály a&nbsp;přímo podporuje jednotlivé vyučující nebo týmy vyučujících.Ale já si myslím, že to je jenom jedna z&nbsp;expertních skupin, která pomáhá pečovat o&nbsp;kvalitu výuky. V&nbsp;tuto chvíli vidím další tři skupiny. Zaprvé akreditační experti a&nbsp;expertky. Vytvářejí akreditace a&nbsp;mají možnost ovlivnit kvalitu výuky ve svých studijních programech, nejčastěji tedy garantující studijních programů. Otázkou je, jestli k&nbsp;tomuto úkonu přistupují expertně nebo spíše formálně. Také jsou tady samozřejmě všichni ti, kdo pečují o&nbsp;akreditační procesy. Díky tomu, že pročítají velké množství akreditačních spisů, už dobrý výstup z&nbsp;učení poznají, rozeznají dobrou metodu výuky, dobře popsané státní závěrečné zkoušky a&nbsp;vlastně by mohli do tohoto procesu více zasahovat. Ale otázka je, jestli mají tu pravomoc, jestli si sami troufnou, jestli sami v&nbsp;sobě našli expertízu a&nbsp;mají chuť ji použít – a&nbsp;je jim to umožněno. Takže kolem akreditací se nám skrytě může pohybovat velký poklad, který ale třeba nemá potřebnou sebedůvěru.A pak tady vidím druhou skupinu: takových procedurálně-koordinačně-systémově pracujících lidí v&nbsp;oblasti kvality výuky. Různí koordinátoři a&nbsp;koordinátorky, kteří procesují různé věci. Například když my si pomyslíme, že by bylo hezké, kdybychom měli nějaký kvalitní dotazníček pro studující, který by mohli vyplňovat a&nbsp;pomáhat nám tak poznávat kvalitu výuky, tak musí existovat lidé, kteří ho vymyslí a&nbsp;zařídí. Aby zapadl tam, kam zapadnout má, aby se propsal do všech procesů, aby reálně vznikl v&nbsp;nějakém systému, aby se ta data, která z&nbsp;něj získáváme, ukazovala lidem, kterým se mají ukazovat, aby ti lidé věděli, co s&nbsp;nimi mají dělat, aby to bylo propojené zpátky do akreditačních spisů. To musí někdo zařizovat. A&nbsp;to jsou taky lidé, kteří musí vědět, jak věci fungují, jak se na co zeptat, co na co použít.&nbsp;A pak je zde ještě třetí skupina, a&nbsp;to jsou tvůrci a&nbsp;tvůrkyně vzdělávací politiky. To nemusí být nutně jenom prorektorský a&nbsp;proděkanský tým, ale i&nbsp;řada dalších lidí, kteří se můžou podílet na tvorbě strategického záměru univerzity a&nbsp;jeho implementaci. Někdo musí přece na té univerzitě být, kdo řekne, jdeme tam, jdeme tam tudy a&nbsp;jdeme tam touto rychlostí a&nbsp;jdeme tam protože. Ne? A&nbsp;to taky musí být člověk, který pozná, že ten směr, který vytyčil, je směr dobrý.Tedy nejsou to podle mě jenom lektoři a&nbsp;lektorky nebo metodici a&nbsp;metodičky, ale jsou to všichni tady ti, kteří nějakým způsobem, ať už více nebo méně nenápadně,&nbsp; podporují kvalitu výuky.<h5>Jak se mohou tyhle skupiny potkávat v&nbsp;rámci univerzity i&nbsp;mezi nimi? Aby našly společný jazyk, aby ta energie šla synergicky a&nbsp;nikoliv proti sobě, což je ve velkých organismech, jako je univerzita nebo i&nbsp;fakulta, obtížné?</h5>Ingrid Procházková: Nevíme, ale tak nějak všichni asi cítíme, že někdo by tu snahu těchto lidí asi koordinovat měl. Že je dobré, aby se to propojovalo a&nbsp;mělo to synergii. Já si nemyslím, že ti lidi by šli proti sobě, spíše o&nbsp;sobě nevědí a&nbsp;spíš zbytečně se dějí tytéž věci několikrát vedle sebe a&nbsp;nezávisle na sobě. Přitom by stačilo, kdyby vznikly jednou, ale oni o&nbsp;sobě nevědí.Jiřina Vidláková: Mně přijde jako krásná představa, že by se tohle dělo, krásná vize. Já sama často nevím, co dělají jiné univerzity a&nbsp;kdybych to věděla, tak by se mi to hodilo. Inspirovala bych se. Každá univerzita tvoří svoje přístupy, svůj vzdělávací program, metodické věci, skripta a&nbsp;tak dále a&nbsp;vlastně se to zbytečně duplikuje.&nbsp;<h5>Tím, že by snad podobné aktivity mohly být společně koordinované, se vlastně už dostáváme více k&nbsp;projektu PEKRV neboli Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách samotnému...?</h5>Ingrid Procházková: Projekt je široký, jsou do něj zapojeny téměř všechny české univerzity a&nbsp;vysoké školy. Jedna z&nbsp;aktivit je příprava vzdělávacích programů a&nbsp;kurzů pro lektory a&nbsp;lektorky vysokoškolské pedagogiky, které si univerzity nabízejí navzájem. Dalším výstupem bude vznik <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vspedagogika.cz/">sdílené platformy,</a> na níž bychom si my z&nbsp;univerzit, kteří se kvalitě výuky věnujeme, sdíleli dobrou praxi a&nbsp;to, na čem už kdo pracuje, k&nbsp;čemu došel... Pak se nabízí i&nbsp;mezinárodní spolupráce a&nbsp;tak dále.Úkolem naší pracovní skupiny je vytvořit strategii rozvoje expertních kapacit pro zajišťování a&nbsp;rozvoj kvality vysokoškolské výuky. V&nbsp;této pracovní skupině je asi 17&nbsp;lidí z&nbsp;různých českých univerzit a&nbsp;vysokých škol. Nyní připravujeme průzkum na všech univerzitách, abychom zjistili, jak jsou na tom, jestli si myslí, že nějaké experty a&nbsp;expertky mají, ať už formálně či neformálně. Kolik jich mají, co ti lidi dělají, jaké jsou jejich potřeby, kam se chtějí vyvíjet. To, co zjistíme, bude velmi různé. Některé univerzity začaly již před lety, některé začínají teď. Potřebujeme postihnout celou šíři, abychom potom v&nbsp;naší pracovní skupině mohli navrhnout strategii rozvoje těchto expertů a&nbsp;expertek a&nbsp;všech jejich agend – příčetně a&nbsp;blízko reality, abychom vše nestavěli na našich vizích, které já mám velmi vzletné, ale ještě jsme od nich daleko.Naším prvním úkolem je prozkoumat terén, co se kde děje a&nbsp;co je potřeba, a&nbsp;navrhnout si, co dál, co můžeme dělat společně, co může dělat každá univerzita, co může dělat česká vzdělávací politika. Začali jsme na podzim loňského roku. Pozvolna jsme se začali setkávat a&nbsp;říkat si, co budeme dělat, a&nbsp;končit bychom měli na konci roku 2027....

Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky 

<div><div>Vědci z Ústavu organické chemie a biochemie AV ČR (ÚOCHB) vyvinuli průlomovou technologii pro efektivní vývoj aptamerů. Nová metoda propojuje několik biochemických a bioinformatických kroků a otevírá cestu k novým diagnostickým a terapeutickým aplikacím. Mezi ně patří například nositelné senzory schopné v reálném čase sledovat hladiny vybraných biomarkerů v těle a včas upozornit na blížící se zdravotní komplikace. Výsledky zveřejnil časopis Nature Communications.</div></div><div>Aptamery jsou krátké řetězce DNA nebo RNA, které dokážou velmi přesně rozeznat a navázat konkrétní cílovou molekulu. Podobně jako protilátky je lze využít k detekci nebo ovlivnění funkce těchto molekul. Na rozdíl od protilátek jsou však mnohem stabilnější, lze je vyrábět synteticky a přesně chemicky upravovat podle požadovaných vlastností. Díky tomu mohou získat vlastnosti, kterých nelze u protilátek dosáhnout.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_2_81e99b9900.jpg" alt="ÚOCHB: Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek: Chemicky upravený DNA aptamer navázaný na cílový protein." srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_2_81e99b9900.jpg 228w," sizes="100vw" width="1343" height="916">S rostoucí poptávkou po přesných a rychlých diagnostických nástrojích jsou aptamery v mnoha případech vhodnější než samotné protilátky. Jejich vývojový proces je však experimentálně a časově náročný a vyžaduje experty z několika vědních oborů. Tým vědců z ÚOCHB vedený dr. Markem Ondrušem a <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://hocek.group.uochb.cz/">prof. Michalem Hockem</a> nyní vyvinul technologii, která celý vývojový proces výrazně zkracuje.„Vývoj aptameru často připomíná hledání jehly v kupce sena. Ve směsi bilionů různých DNA sekvencí se snažíme najít jedinou, která se silně a specificky váže na cílovou molekulu. Náš nový přístup umožňuje nejdřív nalézt ‚aptamerové rodiny‘ – stovky sekvencí s jistou podobností a následně identifikovat člena rodiny, který vykazuje nejlepší experimentální vlastnosti. Tento prvek přispívá ke zkrácení vývoje z několika měsíců na dny,“ říká Marek Ondruš.<blockquote>Video: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.youtube.com/watch?v=-aoGvOKqORo">Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek&nbsp;</a></blockquote>Výzkumníci zároveň rozšířili možnosti využití aptamerů. Jejich stavební bloky totiž chemicky upravují – připojují k nim nové funkční skupiny, které můžeme přirozeně najít například v aminokyselinách. Takto vzniklé molekuly kombinují výhody DNA i protilátek: pořadí jednotlivých stavebních bloků je dané pořadím písmen v DNA a díky rozmanitosti připojených chemických modifikací se výrazně rozšiřují možnosti aptameru rozpoznávat biologicky významné cíle a napodobovat interakce typické pro proteiny, které jsou základem mnoha biologických procesů.&nbsp;Potenciál nové metody ukázali vědci na lidském inzulinovém receptoru, klíčovém proteinu zapojeném do regulace hladiny cukru v krvi. Vyvinuli aptamer, který se na receptor specificky váže, a pomocí kryoelektronové mikroskopie detailně popsali molekulární mechanismus vzájemné vazby.„Ukázali jsme, že chemicky zavedené funkční skupiny mají zásadní význam nejen pro rozpoznání a vytvoření komplexu aptameru s proteinem, ale také pro stabilizaci samotné struktury DNA aptameru. Naše výsledky poskytují nový pohled na to, jak lze pomocí chemicky upravených nukleových kyselin napodobovat vlastnosti proteinů,“ shrnuje Marek Ondruš.Technologie by v budoucnu mohla doplnit nebo v některých aplikacích dokonce nahradit diagnostické nástroje založené na protilátkách. Výzkumníci spolupracují na dalším rozvoji technologie se společností <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="http://iocbtech.cz/">IOCB Tech</a>, která pomáhá přetavit objevy z ÚOCHB do praxe.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_9694c21671.jpg" alt="ÚOCHB/Tomáš Belloň: Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek: Dr. Marek Ondruš, první autor studie, a prof. Michal Hocek, vedoucí vědecké skupiny Bioorganická a medicinální chemie nukleových kyselin, ÚOCHB" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_9694c21671.jpg 234w," sizes="100vw" width="2000" height="1335"><blockquote><h4>Původní článek</h4><h4><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.nature.com/articles/s41467-026-73676-y">Expedient single-round selection of hyper-modified aptamer targeting insulin receptor from over-represented dually nucleobase-modified DNA libraries</a></h4>Pablo Alberto Franco-Urquijo, Marek Ondruš, Jaroslav Kurfürst, Jana Škerlová, Irena Selicharová, Lucie Mužíková Čechová, Hana Šváchová, Alena Semerádtová, Anatolij Filimoněnko, Adéla Fejfarová, Jiří Homola, Tomáš Kouba &amp; Michal HocekNat. Commun., 2026<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.1038/s41467-026-73676-y">https://doi.org/10.1038/s41467-026-73676-y</a>&nbsp;<h6>licencováno pod <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">CC-BY 4.0</a></h6></blockquote><h4>Abstrakt</h4>Objev funkčních nukleových kyselin z knihoven náhodných sekvencí se obvykle opírá o několik časově náročných iterativních kol in vitro selekce s nízkou mírou úspěšnosti. V této práci představujeme strategii selekce v jediném kole, která umožňuje rychlý screening několika nadreprezentovaných DNA knihoven s modifikovanými nukleobázemi a různých selekčních podmínek a dokáže identifikovat modifikované aptamery s vysokou afinitou. Dvojitá separace následovaná amplifikací eluovaných sekvencí, analýzou NGS a klastrováním umožňuje rychlou identifikaci kandidátních aptamerů. Screening modifikovaných DNA knihoven obsahujících modifikované adeninové a uracilové nukleotidy nesoucí hydrofobní aromatické fenylové a indolové skupiny vedl k vývoji aptameru, který se váže na lidský inzulinový receptor se subnanomolární afinitou a mimořádnou specificitou. Struktura stanovená kryoelektronovou mikroskopií odhaluje význam každé aromatické modifikace, a to buď při stabilizaci sekundární struktury, nebo při zprostředkování interakcí s povrchem proteinu. Tento přístup překonává hlavní omezení selekce aptamerů a má potenciál pro vysokokapacitní screening i urychlení vývoje aptamerů nové generace pro diagnostické nebo terapeutické aplikace.</div>

Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek

Sto dvacet dva odborníků na chromatografii, elektroforézu, hmotnostní spektrometrii a další moderní analytické metody přijelo do Olomouce na čtyřdenní mezinárodní konferenci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://lcms.cz/events/929">Advances in Chromatography and Electrophoresis &amp; Chiranal</a>, která se koná od 15. do 18. června. Letošní ročník je věnován památce významného chemika a bývalého vedoucího katedry analytické chemie profesora Zdeňka Stránského. Během akce byl oceněn také profesor Juraj Ševčík, kterému Česká společnost chemická udělila medaili za dlouholetý přínos vědě, výzkumu, výuce i popularizaci chemie a přírodních věd.„Máme velkou radost, že se nám podařilo do Olomouce přilákat řadu významných osobností analytické chemie. Dosavadní průběh akce hodnotíme velmi pozitivně. Konference nabízí nejen kvalitní odborný program, ale také prostor pro osobní kontakty, diskuzi a navazování nové spolupráce,“ uvedl vedoucí katedry analytické chemie Petr Bednář.<h4>Olomouc hostí špičky analytické chemie</h4>Do Olomouce přijeli účastníci z České republiky, Slovenska, Polska, Německa, Rakouska a Spojených států amerických. Program byl zaměřen především na separační vědy, zejména chromatografii a elektroforézu. Významné místo v něm mají také hmotnostní spektrometrie, metabolomika, lipidomika, proteomika, mikroextrakční techniky a další moderní analytické přístupy.Úvodní plenární přednášku na téma Metabolomics and Lipidomics in Biomedical Research přednesl Michael Laemmerhofer. Mezi další významné přednášející patřili například Wolfgang Lindner, Kevin Schug, Lucie Nováková, František Švec, Christian Neusüß, Václav Kašička, Hans-Dieter Junker, Justyna Płotka-Wasylka, Ondřej Novák nebo Marián Masár.<h4>Moderní analytické metody a výsledky výzkumu</h4>Odborný program zahrnoval přednášky věnované moderním chromatografickým metodám, superkritické fluidní chromatografii, kapilární a mikročipové elektroforéze, multidimenzionálním separacím, metabolomice, lipidomice, proteomice i hmotnostní spektrometrii. Pozornost je věnována také využití datové vědy při vývoji analytických metod, analýze léčiv, biologických a environmentálních vzorků či vývoji dostupného laboratorního vybavení.S výsledky svého výzkumu vystoupil také Ondřej Novák z Laboratoře růstových regulátorů, který představil cílenou analýzu rostlinných hormonů na úrovni jednotlivých buněk, Ivan Petřík se věnoval matricovým efektům při kvantitativní LC–MS analýze a David Friedecký přiblížil využití multiomických přístupů v laboratorní medicíně. Součástí programu byla také posterová sekce, během níž účastníci prezentují a diskutují výsledky svých výzkumných projektů.Letošní ročník si připomenul osobnost profesora Zdeňka Stránského, významného chemika a někdejšího vedoucího katedry analytické chemie, který v loňském roce zemřel. Organizátoři tak ocenili jeho dlouholetou odbornou, pedagogickou a organizační práci i jeho přínos k rozvoji pracoviště.<h4>Juraj Ševčík převzal medaili České společnosti chemické</h4>Jedním z významných okamžiků bylo předání medaile České společnosti chemické profesoru Juraji Ševčíkovi z katedry analytické chemie. Ocenění získal za dlouholetý přínos vědě, výzkumu a výuce a za výrazné aktivity v oblasti popularizace chemie a dalších přírodních věd. Vyzdvižena byla rovněž jeho zásadní role při přípravě a realizaci výstavby nové budovy přírodovědecké fakulty a při vzniku interaktivního muzea vědy Pevnost poznání.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg" alt="UPOL: Juraj Ševčík" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg 208w," sizes="100vw" width="471" height="353">

Mezinárodní konference přivedla do Olomouce 122 odborníků na analytickou chemii

Popularizace

Věda a výzkum

Video

Článek

Nejbližší akce

Celostátní webový portál a elektronický časopis Universitas o vědě, vzdělávání, výzkumu a vysokém školství je společným projektem 22 českých veřejných vysokých škol.

Universitas

ÚOCHB AV ČR je přední mezinárodně uznávaná vědecká instituce, jejímž hlavním posláním je základní výzkum v oblasti chemické biologie a medicinální chemie, organické a materiálové chemie, chemie přírodních látek, biochemie a molekulární biologie, fyzikální chemie, teoretické chemie a analytické chemie.

Ústav organické chemie a biochemie AV ČR

Univerzita Palackého v Olomouci je vysoká škola s dlouhou tradicí. Byla založena již v 16. století a je tak nejstarší vysokou školou na Moravě a druhou nejstarší v České republice. V současnosti představuje moderní vzdělávací instituci se širokou nabídkou studijních oborů a bohatou vědeckou činností.

Univerzita Palackého v Olomouci

Separation Science

Agilent Technologies

Phenomenex

Waters Corporation

<ul>
<li>Wait what?! Who knew!? There are so many things that a mass spec can do.
</li>
<li>I&#39;ve used it for years, yes this may be true.
</li>
<li>I&#39;ve processed some samples, more than a few.
</li>
<li>But between me and you, I had no idea all the things it could do!
</li>
<li>From sample prep to separation, you just won&#39;t believe…
</li>
<li>All of the tips and tricks we have up our sleeve.
</li>
<li>So, take a few minutes, about 15 should do.
</li>
<li>And learn all the things your mass spec can do.
</li>
</ul>
The acquisition parameters for an LCMSMS experiment can seem overwhelming. This presentation will examine the scan parameters available for designing an MSMS, explain their intended function, and suggest approaches to use based on the goal of the LCMSMS experiment. Parameters for MSMS trigger thresholds, active exclusion settings for different types of experiments and variable weighting of precursors will be discussed.
<blockquote>
Presenter: Rebecca Glaskin, Ph.D. (LC/MS Application Scientist, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Rebecca Glaskin is an LC/MS Application Scientist at Agilent with a focus on BioPharma applications supporting the LC-Q/TOF and IM-QTOF platforms. Prior to joining Agilent, Rebecca received her Ph.D. in analytical chemistry from Indiana University in the lab of Professor David Clemmer. While there she designed and constructed home-built instruments, pushing the limits of the mobility resolution that can be obtained with a circular drift tube for the separation of biomolecules (peptides, proteins, carbohydrates, and metabolites). While there, she also studied hydrogen/deuterium exchange of proteins in the gas-phase as a function of time and pressure. Rebecca then went to Boston University as a Postdoctoral Associate in the lab of Professor Catherine Costello to develop a database containing collision cross section values for glycans, peptides, and glycopeptides utilizing Agilent Technologies 6560 IM-QTOF. This database can be used to determine how the collision cross section is altered with the addition of individual saccharide units. The trendlines obtained from this database will be used to predict collision cross sections for glycopeptides based on the conformation and structure of the specific glycoform.
</blockquote>
<blockquote>
Presenter: Jim Lau, PhD (HRAMS LC/MS Application Engineer, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Jim Lau received his Ph.D. From the University of Colorado. There he worked in the laboratories of Peter Albersheim and Robert Shapiro. This work involved the structure elucidation of plant natural products and, in particular, elucidating the structures of oligosaccharides derived from plant cell wall polysaccharides. This work was done in the early days of LCMS and made use of DLI-LCMS and (at the time) recently invented Thermospray-LCMS.
</blockquote>
<blockquote>
After the completion of his Ph.D., Jim joined Hewlett-Packard to work on LCMS ionization techniques with Paul Goodley during the early days of Electrospray-LCMS. He then moved to work on field applications and collaborations with Hewlett-Packard’s LCMS customers. More than 30 years later, Jim continues to work with Agilent’s customers in High Resolution Accurate Mass applications of LCMS. While involved in many areas of HRAMS LCMS, his recent work has focused on the area of Screening/Qual&amp;Quant of small molecules and on the high throughput confirmation of oligonucleotide synthesis.
</blockquote>

Agilent Technologies: How to design an LCMSMS Experiment

How to design an LCMSMS Experiment

The scan parameters available for designing an MSMS, explain their intended function, and suggest approaches to use based on the goal of the LCMSMS experiment.

<ul>
<li>Wait what?! Who knew!? There are so many things that a mass spec can do.
</li>
<li>I&#39;ve used it for years, yes this may be true.
</li>
<li>I&#39;ve processed some samples, more than a few.
</li>
<li>But between me and you, I had no idea all the things it could do!
</li>
<li>From sample prep to separation, you just won&#39;t believe…
</li>
<li>All of the tips and tricks we have up our sleeve.
</li>
<li>So, take a few minutes, about 15 should do.
</li>
<li>And learn all the things your mass spec can do.
</li>
</ul>
Thinking of developing a new method utilizing MS? Selecting the best analytical method begins with a decision on how to best separate the analytes of interest. This choice will affect sample preparation and sample introduction, so it is important to get it right early. In this webinar we will review analyte structural properties that make the compound more amenable to either liquid chromatography or to gas chromatography.
<blockquote>
Presenter: Karen Yannell (LC/MS Application Engineer, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Karen E. Yannell is a LC/MS Application Engineer at Agilent Technologies. She is an expert in small molecule high throughput analysis by triple quadrupole (TQ) and quadrupole time-of-flight (QTOF) mass spectrometry for applied markets. Her recent work has focused on developing routine Q-TOF workflows for both expert and non-expert users alike. Previously, Karen worked on forensic, metabolomics, and biomarker discovery applications with ambient ionization sources. She received her PhD in Analytical Chemistry from Purdue University where studied under the advisement of Prof. R. Graham Cooks. Outside of the laboratory, she enjoys cooking unique dishes and hiking along the beach with her dog.
</blockquote>
<blockquote>
Presenter: David Weil, PhD (Senior Applications Scientist, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
David Weil is a senior applications scientist in Agilent located in Wood Dale with over 30 years of experience using mass spectrometry. Prior to joining Agilent in 2004, he worked for 14 years at 3M in the Corporate Research Analytical Laboratories (St.Paul, MN) and 4 years at Nicolet/Extrel doing ultra-high resolution mass spectrometry. David received his Ph.D. in Physical Chemistry from the University of Minnesota and Post Doc with Dr Charles Wilkins at University of California-Riverside developing laser desorption FTMS and ion-molecule reactions. David has three grown sons and live with his wife Naomi just blocks from Wrigley Field and Lake Michigan.
</blockquote>
<blockquote>
Presenter: Matt Curtis, PhD (GC/MS Applications Scientist, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Matt joined Agilent in 2013 as a GC/MS applications scientist in the Santa Clara, CA Center of Excellence. His primary responsibility is focused on providing instrument demos for customer interested in each technology Agilent offers; the GC/MS single quadrupole, triple quadrupole and the quadrupole Time-of-Flight. The variety of different samples submitted to the demo lab provide a unique knowledge of optimizing parameters for different applications to provide the best quality data from the instrument.
</blockquote>

Agilent Technologies: Selecting your Separation: Are my Compounds Better for GC or LC

Selecting your Separation: Are my Compounds Better for GC or LC

We will review analyte structural properties that make the compound more amenable to either liquid chromatography or to gas chromatography.

Separation selection: Are my Compounds Better for GC or LC

Today’s analytical lab is busier than ever, regularly being asked to do more with less. In the name of efficiency, we are advised to “not reinvent the wheel” and simply transfer an existing method from a collaborative lab or a publication. Yet, how often do we attempt this and generate resulting data that is far different from our colleagues or the authors of the referenced article?
In this talk, we will discuss the factors that impact the fidelity of method transfer. We will look at how to measure and compensate for differences in these key system attributes.
<blockquote>
Presenter: Paul Altiero (Application Engineer, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Paul Altiero is an Applications Engineer located at the Agilent Little Falls site in Wilmington, DE. Prior to coming to Agilent in 2009, Paul worked in the pharmaceutical industry performing LCMS bioanalysis supporting Drug Discovery DMPK. While at Agilent, Paul has been a field service engineer for LCMS as well as the integrating program manager for the RapidFire high throughput LCMS system. In his current role Paul’s responsibilities include technical support and application assistance for LCMS consumables.
</blockquote>

Why Won’t My HPLC Method Transfer? How to Build a More Robust Method

In this talk, we will discuss the factors that impact the fidelity of HPLC method transfer.

How to Build a More Robust HPLC Method

In preparative HPLC method development, our goal is the separation and isolation of a valuable compound. Throughput, yield, and purity of the compound are the important parameters for preparative HPLC.
In this webinar, we will discuss the process of scaling up from an analytical to a preparative HPLC method. We will also look at column considerations to increase sample throughput using superficially porous particles in preparative LC columns to drive speed and efficiency.
<blockquote>
Presenter: Mark Powell (Application Engineer, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Mark Powell is an Applications Engineer located at Agilent’s Little Falls site in Wilmington, DE. Before joining Agilent in 2011, Mark worked in the pharmaceutical industry synthesizing, purifying and analyzing drug candidates. He provides applications assistance and technical support for Agilent’s HPLC columns and consumables.
</blockquote>

Scale Up with Confidence: Column Selection for Preparative HPLC

In this webinar, we will discuss the process of scaling up from an analytical to a preparative HPLC method.

Scale Up: Column Selection for Preparative HPLC

Three Webinars and a Roundtable with Experts from Merck KGaA, Darmstadt, Germany, Metrohm &amp; Mettler Toledo
A Week Dedicated to Karl Fischer Titration!
Karl Fischer titration is still the most used, most accurate, and fastest method to determine water content in all kinds of sample matrices. This titration week covers different aspects that need to be considered when determining the water content in products, raw materials, and other substances. Experts from the life science business of Merck KGaA, Darmstadt, Germany, Metrohm AG, and Mettler Toledo will present and discuss different steps of the Karl Fischer titration process and how to improve it. Learnings include:
<ul>
<li>Karl Fischer titration process and tips for how to improve it</li>
<li>Karl Fischer oven method and its advantages</li>
<li>Reference materials to use for titer determination, instrument check, and result verification</li>
<li>Parameters needed to validate a Karl Fischer titration application</li>
<li>News and future aspects of Karl Fischer titration</li>
</ul>
<h3>The Karl Fischer Oven Method – Step by Step</h3>
arl Fischer (KF) titration is a standard method for the water content determination in all types of substances. However, for various reasons, some substances are not suitable for a direct Karl Fischer titration. These reasons include that they undergo side reaction with KF reagents; they contaminate the titration cell and/or the electrodes; the substances are poorly soluble in alcohol; they release their water only slowly; or the water is released at high temperatures only. These problems can be avoided by using the oven method. This makes the KF oven method the perfect solution for the analysis of difficult samples. By attending this presentation, you will learn:
<ul>
<li>The principle of the oven method</li>
<li>How to properly prepare your titration system with an oven</li>
<li>How to prepare your sample</li>
<li>How to select the optimal oven temperature</li>
</ul>
After viewing this webinar, you will know how to perform accurate sample measurements using the oven method.
<blockquote>
Presenter: Michael Margreth (Application Specialist - Karl Fischer Titration and Water Determination, Metrohm)
</blockquote>

The Karl Fischer Oven Method – Step by Step

After viewing this webinar, you will know how to perform accurate sample measurements using the oven method.

Purification is critical to many scientific workflows. Compounds of interest are rarely found to be the right purity in their native state. Join Waters and Virscidian for this 6-part webinar series to learn the basics of purification and application of purification principles for more advanced workflows.
<h3>PART I | Basics of High Performance Liquid Chromatography Purification</h3>
High Performance Liquid Chromatography (HPLC) is a common and effective technique to isolate a compound(s) of interest from a mixture. In this module, we will discuss factors involved in HPLC purification and scale up considerations.
Learning Objectives: 
<ul>
<li>Understand how to use HPLC purification</li>
<li>Make informed decisions on separation modes</li>
<li>Understand impact of decisions made during purification on larger workflow</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Darcy Shave (Senior Product Manager, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Darcy Shave is currently aprincipalproduct manager in the Integrated Systems group atWaters Corporation (Milford, MA, USA), responsible for the purification and hardwareautomation products. Darcy has been with Waters for over 20 years, starting as anapplications chemist in the purification group. From there, he moved into a variety ofbusiness development roles before becoming a product manager for purification softwareabout 10 years ago and more recently for the entire purification portfolio.​
</blockquote>
<blockquote>
​He has a degree in Agricultural Chemistry from the University of Saskatchewan and workedin value added processing of natural products before joining Waters.
</blockquote>

Waters Corporation: Basics of High Performance Liquid Chromatography Purification

Basics of High Performance Liquid Chromatography Purification

We will discuss factors involved in HPLC purification and scale up considerations.

Basics High Performance Liquid Chromatography Purification

Purification is critical to many scientific workflows. Compounds of interest are rarely found to be the right purity in their native state. Join Waters and Virscidian for this 6-part webinar series to learn the basics of purification and application of purification principles for more advanced workflows.
<h3>PART 2 | Basics of Supercritical Fluid Chromatography Purification</h3>
Supercritical Fluid Chromatography (SFC) is an effective and green technique to isolate a compound(s) of interest from a mixture. SFC utilizes liquid CO2 to quickly isolate compounds while minimizing the efforts required to dry the collected fraction. In this module, we will discuss factors involved in SFC purification. 
Learning Objectives: 
<ul>
<li>Understand how to use SFC purification</li>
<li>Make informed decisions on method optimization</li>
<li>Understand impact of decisions made during purification on larger workflow</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Andrew Leightner (Market Development Manager – Americas Field Marketing, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Andy Leightner has over 10 years of experience serving the pharma market from contract research organizations. He specialized in method development and validation leveraging LC, GC, and mass spectrometry to meet complex client needs. He supports pharmaceutical and biopharmaceutical discovery and development in the Americas for Waters Corporation. Andy received a bachelors degree in biology from the University of Wisconsin-Madison.
</blockquote>

Waters Corporation: Basics of Supercritical Fluid Chromatography Purification

Basics of Supercritical Fluid Chromatography Purification

We will discuss factors involved in SFC purification.

<h5>Key learning objectives:</h5>
<ul>
<li>What is chiral chromatography, chiral screening, why do it, what are the benefits...</li>
<li>What the chiral screening process looks like</li>
<li>Scope, deliverables, and timelines for chiral screening</li>
<li>How to request chiral screening services</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Zandra Baja (Applications Scientist)
</blockquote>
<blockquote>
Zandra is an Applications Scientist at PhenoLogix specializing in chiral screening, USP and PhEur applications, and environmental GC-MS applications. Zandra obtained her bachelor&#39;s degree in chemistry from California State University of Long Beach. Prior to joining Phenomenex in 2021, she spent 3 years working as a chemist in the petroleum industry and 8 years as an analytical chemist working with gas chromatography in an environmental air testing laboratory. Zandra has also spent several years in quality assurance management where she was responsible for maintaining ISO/IEC 17025 and TNI Standard laboratory accreditations. 
</blockquote>

Phenomenex: Chiral Chromatography Screening 101

Chiral Chromatography Screening 101

What is chiral chromatography, chiral screening, why do it, what are the benefits.... What the chiral screening process looks like....

How about a 20 minute coffee break along with a bite of Empower? Here you go!
What you can learn: 
<ul>
<li>What&#39;s the difference between Archive and Backup and why do you need both</li>
<li>The cheapest, the fastest, or the most definitive data management strategy is meaningless if the data is untrustworthy</li>
<li>How including a complementary archive strategy to your existing backup will not only improve efficiency, but can reduce costs and regulatory risk</li>
<li>How both approaches are viable and the business value each one can offer</li>
</ul>
Register and prepare a coffee!
<blockquote>
Presenter: Ralf Schröder (Informatics Product Marketing Europe·Waters GesmbH)
</blockquote>

Waters Corporation: Waters Informatics series #5: Archive vs Backup (Po2)

Waters Informatics series #5: Archive vs Backup (Po2)

What's the difference between Archive and Backup and why do you need both?

The calculation of signal to noise ratio is a critical parameter during method development, method validation and routine monitoring the performance of a chromatographic method. Both Limit of Detection (LOD or LDL) and Limit of Quantitation (LOQ or LQL) are based on signal to noise ratio. Empower can calculate signal to noise ratio in many ways. While we designed this functionality in Empower to comply with pharmacopeia requirements, there are alternative methods for this calculation.
Key points of discussion will be:
<ul>
<li>Calculating Signal to Noise ratio as per USP/EP/JP Requirements</li>
<li>Calculating Signal to Noise ratio using other options within the System Suitability option</li>
<li>Calculating Signal to Noise ratio without the System Suitability Option</li>
</ul>
Please join us for a live discussion. As always, don’t forget to bring your Empower questions for this exclusive opportunity to ask our experts anything about Empower Software.
<blockquote>
Presenter: Neil Lander (Principal Product Manager, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Neil has worked for Waters Corporation since 1994 and has held a variety of positions including Technical Support Specialist, Technical Trainer, Manager Customer Education and currently, Principal Marketing Manager focusing on Informatics solutions. He provides internal support for Empower Chromatography Data System and is focused on developing laboratory software solutions that help organizations achieve their scientific and operational objectives. Prior to joining Waters, he was an analytical chemist where he gained experience in both the cosmetics and specialty chemical industries.
</blockquote>

Waters Corporation: Empower Tips: Ask Me Anything About Calculating Signal to Noise Ratio

Empower Tips: Ask Me Anything About Calculating Signal to Noise Ratio

The calculation of signal to noise ratio is a critical parameter during method development, validation and monitoring the performance.

LCMS webináře se zaměřením na Akademie/Principy - strana 22