Výuka na vysoké škole byla dlouho vnímána jako něco, co „se nějak udělá“. Jenže univerzitní vyučující na ni často nemají pedagogickou průpravu, ani čas ji trénovat – a&nbsp;ti, kdo jim mají pomáhat, zase často sami nemají systémovou oporu. O&nbsp;tom, proč se kvalita výuky nedá stavět na dobré vůli a&nbsp;práci navíc v&nbsp;nočních hodinách, a&nbsp;jak projekt PEKRV mapuje a&nbsp;chystá se propojit „skryté“ experty a&nbsp;expertky na výuku napříč českými univerzitami, hovoří Jiřina Vidláková ze Západočeské univerzity a&nbsp;Ingrid Procházková z&nbsp;Masarykovy univerzity v&nbsp;rozhovoru s&nbsp;Martinem Tomáškem z&nbsp;Ostravské univerzity.Projekt Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách (PEKRV) si klade za cíl systémově a&nbsp;systematicky pečovat o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky.&nbsp;Jde o&nbsp;participativní projekt, který identifikuje klíčové expertní skupiny, pojmenovává jejich i&nbsp;institucionální potřeby a&nbsp;pracuje na rozvoji jejich dovedností.&nbsp;Jiřina Vidláková (ZČU), Ingrid Procházková (MUNI) a&nbsp;Martin Tomášek (OU) na svých univerzitách připravují budoucí učitele a&nbsp;učitelky pro základní a&nbsp;střední školy a&nbsp;zároveň pečují o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky. Vedle lektorské činnosti se podílejí na systémovém zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky.&nbsp;V projektu PEKRV se setkávají v&nbsp;pracovní skupině, která má za cíl vytvořit dlouhodobě udržitelnou strategii rozvoje expertních kapacit v&nbsp;zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky na vysokých školách.<h5>V čem se podle vás liší vysokoškolská pedagogika od té na jiných stupních vzdělávání? Potýkáme se ve výuce s&nbsp;jinými překážkami?</h5>Jiřina Vidláková: Na základní nebo střední škole jsou učitelé a&nbsp;učitelky více připraveni na to, jak vyučovat, protože prošli konkrétním výcvikem. Na vysoké škole vyučující často připraveni na výuku nejsou. Neznají pedagogické principy, nestudovali je. A&nbsp;buď si je musí sami dohledávat a&nbsp;nastudovávat, nebo zkrátka vyučují tak, jak to sami zažili. To jsme ale v&nbsp;kruhu, protože to často nebývala dobrá praxe, takže vlastně předávají dál to, co není úplně efektivní.Ingrid Procházková: Učitelé a&nbsp;učitelky na nižších stupních vzdělávání mají tu výhodu, že mají několik let, kdy se můžou profesně, ale i&nbsp;mentálně připravovat na to, že opravdu vejdou do třídy, že budou vyučovat. Mají čas se na to připravit, začít se na to těšit a&nbsp;pochopit, v&nbsp;čem celé učitelské řemeslo spočívá. Vyučující na vysoké škole i&nbsp;třeba projdou nějakým vzděláváním či workshopem, ale to bývá moc krátké, není ani dostatečně intenzivní, nemají tolik času se připravit a&nbsp;přijmout tu myšlenku „teď budu vyučovat“.Můžou se naučit nějaké techniky, můžou se je naučit skvěle. Ale v&nbsp;tak krátkém čase podle mě řada z&nbsp;nich nemůže dost dobře proniknout do pedagogických principů. Workshopy, ani série workshopů, mnohdy ani vzdělávací program, prostě nenahradí dvouleté nebo pětileté učitelské studium. Je to pro ně mnohem těžší.<blockquote><h4>Mgr. Ingrid Procházková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg 156w," sizes="100vw" width="1196" height="1196"><ul><li>Vystudovala pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU.&nbsp;&nbsp;</li><li>Stála u&nbsp;zrodu <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://cerpek.muni.cz/">CERPEK</a>. Nyní se věnuje rozvoji kvality výuky na Odboru pro kvalitu Masarykovy univerzity.</li><li>Dále působí jako vysokoškolská učitelka pečující o&nbsp;pedagogicko-didaktické vzdělávání budoucích učitelů a&nbsp;učitelek na FF MU a&nbsp;je členkou vedení <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.kvbu.cz/">Komunity vzdělavatelů budoucích učitelů</a>.&nbsp;</li><li>Výzkumně se zabývala kvalitou výuky a&nbsp;právě příprava kvalitní výuky patří mezi její oblíbená témata k&nbsp;lektorování.&nbsp;</li><li>Své pedagogické dovednosti rozvíjela především v&nbsp;neziskové organizaci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://brontosaurus.cz/">Hnutí Brontosaurus</a>, kde vedla dětské i&nbsp;mládežnické oddíly a&nbsp;pečovala o&nbsp;pedagogické vzdělávání místních oddílových a&nbsp;táborových vedoucích.&nbsp;</li><li>Na Universitas si můžete přečíst její článek o&nbsp;tom, <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.universitas.cz/forum/12458-to-kde-vyucujeme-je-stejne-dulezite-jako-jak-a-co-vyucujeme-aneb-strucny-manual-na-idealni-ucebnu">jak má vypadat ideální učebna</a>.</li></ul></blockquote><h5>Takže vyučující na vysoké škole procházejí hned na začátku tou nejtěžší zkouškou, tedy praxí…</h5>Ingrid Procházková: Ano. A&nbsp;zatímco hlavním úkolem vyučujících na nižších stupních vzdělávání je vyučovat, a&nbsp;věnují tomu velkou část svého dne, kterou tráví přímo se svými žáky a&nbsp;žákyněmi, my na univerzitách většinou vidíme své studující jednou za týden na dvě hodiny. Hůře se budují vztahy, dobrá atmosféra a&nbsp;tak dále, ale to se dá ještě zvládnout. Co chci ale zdůraznit je, že máme velmi málo prostoru na to trénovat to samotné učitelství. Naše aktivity jsou rozprostřeny mezi výuku, vědu, třetí roli univerzity, administrativu, popularizaci a&nbsp;já nevím co všechno dalšího, na trénink a&nbsp;reflexi výuky máme opravdu málo prostoru.A můžeme se sice naučit svou výuku reflektovat a&nbsp;třeba i&nbsp;dobře poznáme, co nám funguje a&nbsp;co ne, ale mnohdy vlastně nevíme proč, protože nám chybí ty principiální teoretické základy, na základě kterých bychom to pochopili. A&nbsp;je těžké si na vše přicházet sám.<h5>Výuka nebyla dlouho tím nejpodstatnějším nebo nejhodnotnějším, co se na univerzitách dělo. Zdá se vám, že se tenhle přístup časem mění?</h5>Ingrid Procházková: Mění. Na univerzitě působím jedenáct let, a&nbsp;vyučuju ještě déle, a&nbsp;vidím obrovský posun. Myslím si, že se na kvalitu výuky klade čím dál větší důraz. Že čím dál více lidí na různých úrovních ve struktuře univerzit začíná vnímat, že výuka je minimálně stejně důležitá jako ostatní role univerzit. Rektor Masarykovy univerzity Martin Bareš říká: Vzdělávání je první rolí univerzity. Což je něco, co jsme dříve v&nbsp;univerzitním prostředí neslyšeli. Ale kvalitní výuka se nezařídí sama a&nbsp;je potřeba o&nbsp;ni pečovat. Mít na školách týmy odborníků a&nbsp;odbornic, které budou pečovat o&nbsp;výuku i&nbsp;o&nbsp;vyučující. Na řadě univerzit už vznikají nebo se rozvíjejí již existující pracoviště, která podporují kvalitu výuky, je to jejich primární náplň práce.Jiřina Vidláková: Já už jsem přišla do toho, že je na to kladený důraz a&nbsp;moje hlavní role je výuková, ne výzkumná, tedy jsem přišla do prostředí, kde je to podporované a&nbsp;kde moje role je toto pomoci zajistit. Ale bojuji s&nbsp;tím, že jsem považována za&nbsp; kvalifikovanou pracovnici, která má podporu vyučujících zajistit. A&nbsp;zároveň si sama pro sebe říkám: jsem pro to dostatečně vzdělaná, mám dostatečné kompetence? A&nbsp;dovedu si představit, že by sem přišel někdo, kdo je ještě nade mnou a&nbsp;měl by tu dovednost učit ty, kdo půjdou vyučovat vysokoškolskou pedagogiku. Ale v&nbsp;tuhle chvíli je to tak, že někoho takového prostě nemáme, že systém tam ještě nedošel. Už jsme na úrovni: ano, je důležité zajistit, aby vyučující na vysoké škole byli připravováni na svou budoucí výuku, ale ještě nejsme na úrovni: potřebujeme k&nbsp;tomu opravdu kvalifikované experty a&nbsp;expertky a&nbsp;definovat si, jak vypadají. A&nbsp;to je něco, co teď vlastně vzniká v&nbsp;projektu PEKRV.&nbsp;<h5>Dnes univerzity nabízejí už docela dost vzdělávacích workshopů a&nbsp;kurzů, proč tedy stávající situace podle vás nestačí? A&nbsp;kdo by se vlastně měl postarat o&nbsp;vzdělávání vysokoškolských vyučujících, mohou to být sami vyučující?</h5>Ingrid Procházková: Učit vysokoškolské vyučující, jak mají vyučovat, je úplně jiná disciplína. Nestačí nám, že jsme dobrými vyučujícími našich studujících. Potřebujeme ještě jiné dovednosti, které jsme taky neměli kde získat. Taky je to dost často průzkum bojem a&nbsp;třeba ty první workshopy se nemusí úplně podařit, než zjistíme, jak na to. Protože to je úplně jiná disciplína, náročná a&nbsp;není to pro každého. Vyžaduje to specifickou přípravu a&nbsp;sadu dovedností, kterou lektoři a&nbsp;lektorky vysokoškolských vyučujících potřebují.<blockquote><h4>Mgr. Jiřina Vidláková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg 104w," sizes="100vw" width="1196" height="1794"><ul><li>Působí na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity a&nbsp;na Masarykově univerzitě.&nbsp;</li><li>Na Západočeské univerzitě se současně podílí na programech celoživotního a&nbsp;distančního vzdělávání zaměřených na vysokoškolské vyučující.&nbsp;</li><li>Výzkumně se věnuje efektivní komunikaci, zvládání náročného chování a&nbsp;socioemočnímu učení.&nbsp;</li><li>Ve výuce se zaměřuje především na předměty pedagogicko-psychologického základu.</li></ul></blockquote><h5>Jak si tedy představujete tohoto experta nebo expertku? Člověka, který podporuje vyučující a&nbsp;kvalitu výuky – co by měl umět?</h5>Ingrid Procházková: Je otázka, koho tím vlastně máme na mysli. Když se bavíme o&nbsp;lidech, kteří podporují ostatní v&nbsp;tom, aby mohli dobře vyučovat, tak kdo vlastně všechno to je? Na jakých pozicích ti lidé teď pracují? Co dělají? My jsme se zatím bavili spíše o&nbsp;lektorském týmu, který na univerzitě pořádá vzdělávací akce a&nbsp;aktivity, vydává metodické materiály a&nbsp;přímo podporuje jednotlivé vyučující nebo týmy vyučujících.Ale já si myslím, že to je jenom jedna z&nbsp;expertních skupin, která pomáhá pečovat o&nbsp;kvalitu výuky. V&nbsp;tuto chvíli vidím další tři skupiny. Zaprvé akreditační experti a&nbsp;expertky. Vytvářejí akreditace a&nbsp;mají možnost ovlivnit kvalitu výuky ve svých studijních programech, nejčastěji tedy garantující studijních programů. Otázkou je, jestli k&nbsp;tomuto úkonu přistupují expertně nebo spíše formálně. Také jsou tady samozřejmě všichni ti, kdo pečují o&nbsp;akreditační procesy. Díky tomu, že pročítají velké množství akreditačních spisů, už dobrý výstup z&nbsp;učení poznají, rozeznají dobrou metodu výuky, dobře popsané státní závěrečné zkoušky a&nbsp;vlastně by mohli do tohoto procesu více zasahovat. Ale otázka je, jestli mají tu pravomoc, jestli si sami troufnou, jestli sami v&nbsp;sobě našli expertízu a&nbsp;mají chuť ji použít – a&nbsp;je jim to umožněno. Takže kolem akreditací se nám skrytě může pohybovat velký poklad, který ale třeba nemá potřebnou sebedůvěru.A pak tady vidím druhou skupinu: takových procedurálně-koordinačně-systémově pracujících lidí v&nbsp;oblasti kvality výuky. Různí koordinátoři a&nbsp;koordinátorky, kteří procesují různé věci. Například když my si pomyslíme, že by bylo hezké, kdybychom měli nějaký kvalitní dotazníček pro studující, který by mohli vyplňovat a&nbsp;pomáhat nám tak poznávat kvalitu výuky, tak musí existovat lidé, kteří ho vymyslí a&nbsp;zařídí. Aby zapadl tam, kam zapadnout má, aby se propsal do všech procesů, aby reálně vznikl v&nbsp;nějakém systému, aby se ta data, která z&nbsp;něj získáváme, ukazovala lidem, kterým se mají ukazovat, aby ti lidé věděli, co s&nbsp;nimi mají dělat, aby to bylo propojené zpátky do akreditačních spisů. To musí někdo zařizovat. A&nbsp;to jsou taky lidé, kteří musí vědět, jak věci fungují, jak se na co zeptat, co na co použít.&nbsp;A pak je zde ještě třetí skupina, a&nbsp;to jsou tvůrci a&nbsp;tvůrkyně vzdělávací politiky. To nemusí být nutně jenom prorektorský a&nbsp;proděkanský tým, ale i&nbsp;řada dalších lidí, kteří se můžou podílet na tvorbě strategického záměru univerzity a&nbsp;jeho implementaci. Někdo musí přece na té univerzitě být, kdo řekne, jdeme tam, jdeme tam tudy a&nbsp;jdeme tam touto rychlostí a&nbsp;jdeme tam protože. Ne? A&nbsp;to taky musí být člověk, který pozná, že ten směr, který vytyčil, je směr dobrý.Tedy nejsou to podle mě jenom lektoři a&nbsp;lektorky nebo metodici a&nbsp;metodičky, ale jsou to všichni tady ti, kteří nějakým způsobem, ať už více nebo méně nenápadně,&nbsp; podporují kvalitu výuky.<h5>Jak se mohou tyhle skupiny potkávat v&nbsp;rámci univerzity i&nbsp;mezi nimi? Aby našly společný jazyk, aby ta energie šla synergicky a&nbsp;nikoliv proti sobě, což je ve velkých organismech, jako je univerzita nebo i&nbsp;fakulta, obtížné?</h5>Ingrid Procházková: Nevíme, ale tak nějak všichni asi cítíme, že někdo by tu snahu těchto lidí asi koordinovat měl. Že je dobré, aby se to propojovalo a&nbsp;mělo to synergii. Já si nemyslím, že ti lidi by šli proti sobě, spíše o&nbsp;sobě nevědí a&nbsp;spíš zbytečně se dějí tytéž věci několikrát vedle sebe a&nbsp;nezávisle na sobě. Přitom by stačilo, kdyby vznikly jednou, ale oni o&nbsp;sobě nevědí.Jiřina Vidláková: Mně přijde jako krásná představa, že by se tohle dělo, krásná vize. Já sama často nevím, co dělají jiné univerzity a&nbsp;kdybych to věděla, tak by se mi to hodilo. Inspirovala bych se. Každá univerzita tvoří svoje přístupy, svůj vzdělávací program, metodické věci, skripta a&nbsp;tak dále a&nbsp;vlastně se to zbytečně duplikuje.&nbsp;<h5>Tím, že by snad podobné aktivity mohly být společně koordinované, se vlastně už dostáváme více k&nbsp;projektu PEKRV neboli Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách samotnému...?</h5>Ingrid Procházková: Projekt je široký, jsou do něj zapojeny téměř všechny české univerzity a&nbsp;vysoké školy. Jedna z&nbsp;aktivit je příprava vzdělávacích programů a&nbsp;kurzů pro lektory a&nbsp;lektorky vysokoškolské pedagogiky, které si univerzity nabízejí navzájem. Dalším výstupem bude vznik <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vspedagogika.cz/">sdílené platformy,</a> na níž bychom si my z&nbsp;univerzit, kteří se kvalitě výuky věnujeme, sdíleli dobrou praxi a&nbsp;to, na čem už kdo pracuje, k&nbsp;čemu došel... Pak se nabízí i&nbsp;mezinárodní spolupráce a&nbsp;tak dále.Úkolem naší pracovní skupiny je vytvořit strategii rozvoje expertních kapacit pro zajišťování a&nbsp;rozvoj kvality vysokoškolské výuky. V&nbsp;této pracovní skupině je asi 17&nbsp;lidí z&nbsp;různých českých univerzit a&nbsp;vysokých škol. Nyní připravujeme průzkum na všech univerzitách, abychom zjistili, jak jsou na tom, jestli si myslí, že nějaké experty a&nbsp;expertky mají, ať už formálně či neformálně. Kolik jich mají, co ti lidi dělají, jaké jsou jejich potřeby, kam se chtějí vyvíjet. To, co zjistíme, bude velmi různé. Některé univerzity začaly již před lety, některé začínají teď. Potřebujeme postihnout celou šíři, abychom potom v&nbsp;naší pracovní skupině mohli navrhnout strategii rozvoje těchto expertů a&nbsp;expertek a&nbsp;všech jejich agend – příčetně a&nbsp;blízko reality, abychom vše nestavěli na našich vizích, které já mám velmi vzletné, ale ještě jsme od nich daleko.Naším prvním úkolem je prozkoumat terén, co se kde děje a&nbsp;co je potřeba, a&nbsp;navrhnout si, co dál, co můžeme dělat společně, co může dělat každá univerzita, co může dělat česká vzdělávací politika. Začali jsme na podzim loňského roku. Pozvolna jsme se začali setkávat a&nbsp;říkat si, co budeme dělat, a&nbsp;končit bychom měli na konci roku 2027....

Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky 

<div><div>Vědci z Ústavu organické chemie a biochemie AV ČR (ÚOCHB) vyvinuli průlomovou technologii pro efektivní vývoj aptamerů. Nová metoda propojuje několik biochemických a bioinformatických kroků a otevírá cestu k novým diagnostickým a terapeutickým aplikacím. Mezi ně patří například nositelné senzory schopné v reálném čase sledovat hladiny vybraných biomarkerů v těle a včas upozornit na blížící se zdravotní komplikace. Výsledky zveřejnil časopis Nature Communications.</div></div><div>Aptamery jsou krátké řetězce DNA nebo RNA, které dokážou velmi přesně rozeznat a navázat konkrétní cílovou molekulu. Podobně jako protilátky je lze využít k detekci nebo ovlivnění funkce těchto molekul. Na rozdíl od protilátek jsou však mnohem stabilnější, lze je vyrábět synteticky a přesně chemicky upravovat podle požadovaných vlastností. Díky tomu mohou získat vlastnosti, kterých nelze u protilátek dosáhnout.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_2_81e99b9900.jpg" alt="ÚOCHB: Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek: Chemicky upravený DNA aptamer navázaný na cílový protein." srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_2_81e99b9900.jpg 228w," sizes="100vw" width="1343" height="916">S rostoucí poptávkou po přesných a rychlých diagnostických nástrojích jsou aptamery v mnoha případech vhodnější než samotné protilátky. Jejich vývojový proces je však experimentálně a časově náročný a vyžaduje experty z několika vědních oborů. Tým vědců z ÚOCHB vedený dr. Markem Ondrušem a <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://hocek.group.uochb.cz/">prof. Michalem Hockem</a> nyní vyvinul technologii, která celý vývojový proces výrazně zkracuje.„Vývoj aptameru často připomíná hledání jehly v kupce sena. Ve směsi bilionů různých DNA sekvencí se snažíme najít jedinou, která se silně a specificky váže na cílovou molekulu. Náš nový přístup umožňuje nejdřív nalézt ‚aptamerové rodiny‘ – stovky sekvencí s jistou podobností a následně identifikovat člena rodiny, který vykazuje nejlepší experimentální vlastnosti. Tento prvek přispívá ke zkrácení vývoje z několika měsíců na dny,“ říká Marek Ondruš.<blockquote>Video: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.youtube.com/watch?v=-aoGvOKqORo">Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek&nbsp;</a></blockquote>Výzkumníci zároveň rozšířili možnosti využití aptamerů. Jejich stavební bloky totiž chemicky upravují – připojují k nim nové funkční skupiny, které můžeme přirozeně najít například v aminokyselinách. Takto vzniklé molekuly kombinují výhody DNA i protilátek: pořadí jednotlivých stavebních bloků je dané pořadím písmen v DNA a díky rozmanitosti připojených chemických modifikací se výrazně rozšiřují možnosti aptameru rozpoznávat biologicky významné cíle a napodobovat interakce typické pro proteiny, které jsou základem mnoha biologických procesů.&nbsp;Potenciál nové metody ukázali vědci na lidském inzulinovém receptoru, klíčovém proteinu zapojeném do regulace hladiny cukru v krvi. Vyvinuli aptamer, který se na receptor specificky váže, a pomocí kryoelektronové mikroskopie detailně popsali molekulární mechanismus vzájemné vazby.„Ukázali jsme, že chemicky zavedené funkční skupiny mají zásadní význam nejen pro rozpoznání a vytvoření komplexu aptameru s proteinem, ale také pro stabilizaci samotné struktury DNA aptameru. Naše výsledky poskytují nový pohled na to, jak lze pomocí chemicky upravených nukleových kyselin napodobovat vlastnosti proteinů,“ shrnuje Marek Ondruš.Technologie by v budoucnu mohla doplnit nebo v některých aplikacích dokonce nahradit diagnostické nástroje založené na protilátkách. Výzkumníci spolupracují na dalším rozvoji technologie se společností <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="http://iocbtech.cz/">IOCB Tech</a>, která pomáhá přetavit objevy z ÚOCHB do praxe.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_9694c21671.jpg" alt="ÚOCHB/Tomáš Belloň: Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek: Dr. Marek Ondruš, první autor studie, a prof. Michal Hocek, vedoucí vědecké skupiny Bioorganická a medicinální chemie nukleových kyselin, ÚOCHB" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_9694c21671.jpg 234w," sizes="100vw" width="2000" height="1335"><blockquote><h4>Původní článek</h4><h4><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.nature.com/articles/s41467-026-73676-y">Expedient single-round selection of hyper-modified aptamer targeting insulin receptor from over-represented dually nucleobase-modified DNA libraries</a></h4>Pablo Alberto Franco-Urquijo, Marek Ondruš, Jaroslav Kurfürst, Jana Škerlová, Irena Selicharová, Lucie Mužíková Čechová, Hana Šváchová, Alena Semerádtová, Anatolij Filimoněnko, Adéla Fejfarová, Jiří Homola, Tomáš Kouba &amp; Michal HocekNat. Commun., 2026<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.1038/s41467-026-73676-y">https://doi.org/10.1038/s41467-026-73676-y</a>&nbsp;<h6>licencováno pod <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">CC-BY 4.0</a></h6></blockquote><h4>Abstrakt</h4>Objev funkčních nukleových kyselin z knihoven náhodných sekvencí se obvykle opírá o několik časově náročných iterativních kol in vitro selekce s nízkou mírou úspěšnosti. V této práci představujeme strategii selekce v jediném kole, která umožňuje rychlý screening několika nadreprezentovaných DNA knihoven s modifikovanými nukleobázemi a různých selekčních podmínek a dokáže identifikovat modifikované aptamery s vysokou afinitou. Dvojitá separace následovaná amplifikací eluovaných sekvencí, analýzou NGS a klastrováním umožňuje rychlou identifikaci kandidátních aptamerů. Screening modifikovaných DNA knihoven obsahujících modifikované adeninové a uracilové nukleotidy nesoucí hydrofobní aromatické fenylové a indolové skupiny vedl k vývoji aptameru, který se váže na lidský inzulinový receptor se subnanomolární afinitou a mimořádnou specificitou. Struktura stanovená kryoelektronovou mikroskopií odhaluje význam každé aromatické modifikace, a to buď při stabilizaci sekundární struktury, nebo při zprostředkování interakcí s povrchem proteinu. Tento přístup překonává hlavní omezení selekce aptamerů a má potenciál pro vysokokapacitní screening i urychlení vývoje aptamerů nové generace pro diagnostické nebo terapeutické aplikace.</div>

Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek

Sto dvacet dva odborníků na chromatografii, elektroforézu, hmotnostní spektrometrii a další moderní analytické metody přijelo do Olomouce na čtyřdenní mezinárodní konferenci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://lcms.cz/events/929">Advances in Chromatography and Electrophoresis &amp; Chiranal</a>, která se koná od 15. do 18. června. Letošní ročník je věnován památce významného chemika a bývalého vedoucího katedry analytické chemie profesora Zdeňka Stránského. Během akce byl oceněn také profesor Juraj Ševčík, kterému Česká společnost chemická udělila medaili za dlouholetý přínos vědě, výzkumu, výuce i popularizaci chemie a přírodních věd.„Máme velkou radost, že se nám podařilo do Olomouce přilákat řadu významných osobností analytické chemie. Dosavadní průběh akce hodnotíme velmi pozitivně. Konference nabízí nejen kvalitní odborný program, ale také prostor pro osobní kontakty, diskuzi a navazování nové spolupráce,“ uvedl vedoucí katedry analytické chemie Petr Bednář.<h4>Olomouc hostí špičky analytické chemie</h4>Do Olomouce přijeli účastníci z České republiky, Slovenska, Polska, Německa, Rakouska a Spojených států amerických. Program byl zaměřen především na separační vědy, zejména chromatografii a elektroforézu. Významné místo v něm mají také hmotnostní spektrometrie, metabolomika, lipidomika, proteomika, mikroextrakční techniky a další moderní analytické přístupy.Úvodní plenární přednášku na téma Metabolomics and Lipidomics in Biomedical Research přednesl Michael Laemmerhofer. Mezi další významné přednášející patřili například Wolfgang Lindner, Kevin Schug, Lucie Nováková, František Švec, Christian Neusüß, Václav Kašička, Hans-Dieter Junker, Justyna Płotka-Wasylka, Ondřej Novák nebo Marián Masár.<h4>Moderní analytické metody a výsledky výzkumu</h4>Odborný program zahrnoval přednášky věnované moderním chromatografickým metodám, superkritické fluidní chromatografii, kapilární a mikročipové elektroforéze, multidimenzionálním separacím, metabolomice, lipidomice, proteomice i hmotnostní spektrometrii. Pozornost je věnována také využití datové vědy při vývoji analytických metod, analýze léčiv, biologických a environmentálních vzorků či vývoji dostupného laboratorního vybavení.S výsledky svého výzkumu vystoupil také Ondřej Novák z Laboratoře růstových regulátorů, který představil cílenou analýzu rostlinných hormonů na úrovni jednotlivých buněk, Ivan Petřík se věnoval matricovým efektům při kvantitativní LC–MS analýze a David Friedecký přiblížil využití multiomických přístupů v laboratorní medicíně. Součástí programu byla také posterová sekce, během níž účastníci prezentují a diskutují výsledky svých výzkumných projektů.Letošní ročník si připomenul osobnost profesora Zdeňka Stránského, významného chemika a někdejšího vedoucího katedry analytické chemie, který v loňském roce zemřel. Organizátoři tak ocenili jeho dlouholetou odbornou, pedagogickou a organizační práci i jeho přínos k rozvoji pracoviště.<h4>Juraj Ševčík převzal medaili České společnosti chemické</h4>Jedním z významných okamžiků bylo předání medaile České společnosti chemické profesoru Juraji Ševčíkovi z katedry analytické chemie. Ocenění získal za dlouholetý přínos vědě, výzkumu a výuce a za výrazné aktivity v oblasti popularizace chemie a dalších přírodních věd. Vyzdvižena byla rovněž jeho zásadní role při přípravě a realizaci výstavby nové budovy přírodovědecké fakulty a při vzniku interaktivního muzea vědy Pevnost poznání.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg" alt="UPOL: Juraj Ševčík" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg 208w," sizes="100vw" width="471" height="353">

Mezinárodní konference přivedla do Olomouce 122 odborníků na analytickou chemii

Popularizace

Věda a výzkum

Video

Článek

Nejbližší akce

Celostátní webový portál a elektronický časopis Universitas o vědě, vzdělávání, výzkumu a vysokém školství je společným projektem 22 českých veřejných vysokých škol.

Universitas

ÚOCHB AV ČR je přední mezinárodně uznávaná vědecká instituce, jejímž hlavním posláním je základní výzkum v oblasti chemické biologie a medicinální chemie, organické a materiálové chemie, chemie přírodních látek, biochemie a molekulární biologie, fyzikální chemie, teoretické chemie a analytické chemie.

Ústav organické chemie a biochemie AV ČR

Univerzita Palackého v Olomouci je vysoká škola s dlouhou tradicí. Byla založena již v 16. století a je tak nejstarší vysokou školou na Moravě a druhou nejstarší v České republice. V současnosti představuje moderní vzdělávací instituci se širokou nabídkou studijních oborů a bohatou vědeckou činností.

Univerzita Palackého v Olomouci

Metrohm

Agilent Technologies

Phenomenex

Thermo Fisher Scientific

SelectScience

VWR/Avantor

Waters Corporation

Having good peak shape can improve resolution and produce accurate and reliable quantitation results. Problems with peak shape, like fronting, tailing, shoulders, and splits, are all indicative of chromatography issues.
We will discuss factors affecting peak shape, such as the column, sample, mobile phase, and more, and offer remedies for improving peak shape.
<blockquote>
Presenter: Golnar Javadi (Application Engineer, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Golnar Javadi is an applications engineer providing online applications assistance and technical support for LC columns and supplies, Sample Preparation products, and Spectroscopy supplies.
</blockquote>
<blockquote>
Before joining Varian and then Agilent, Golnar worked in the pharmaceutical and nutraceutical industries on method development and quality control. She also taught college level chemistry courses for a few years.
</blockquote>
<blockquote>
Golnar then joined Varian as a technical support specialist, providing customers with method development assistance and technical support on Sample Preparation (SPE, SLE, and Filtration), HPLC, GC, ToxiLab and DAT. After the Varian-Agilent merger, Golnar joined Agilent Technologies as an Applications Engineer. She provides technical support to customers on Sample Preparation products, Liquid Chromatography columns, and Spectroscopy supplies.
</blockquote>

Peak Shape and Why It Matters: How to Get Good Peak Shape

We will discuss factors affecting peak shape, such as the column, sample, mobile phase, and more, and offer remedies for improving peak shape.

While making a UV-Vis measurement is simple, making an accurate measurement requires an understanding of instrument parameters and their effects on the measurement. Parameters include Baseline correction, spectral bandwidth, data interval, and many additional settings.
This presentation will provide an insight into these parameters and more.
<blockquote>
Presenter: Mark Fisher, PhD (Application Engineer, Molecular Spectroscopy, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Mark, an Application Scientist for Agilent Technologies, has over 35 years of experience in molecular spectroscopy. He has held roles in Agilent&#39;s UV-Vis-NIR, fluorescence, and atomic absorption product portfolios. In addition to identifying industry trends and new business needs, Mark&#39;s responsibilities include application development, pre and post-sales support, as well as acting as a customer advocate for new product and technology opportunities. Mark received his doctorate in analytical chemistry from the University of Nebraska-Lincoln.
</blockquote>
<blockquote>
Presenter: Scott Melis, PhD (Application Scientist, Agilent Technologies, Inc.)
</blockquote>
<blockquote>
Scott Melis has a PHD in Physics from Georgetown University in Washington, DC and started with Agilent in 2021 as a Molecular Spectroscopy Application Scientist. In his graduate work, Scott studied nanoparticle formation and growth for a variety of applications. Projects that he worked with include developing processes to deposit and characterize semiconducting molecular nano-cocrystals for use in optoelectronic devices as well as controlling polymer nanoparticle size through rapid mixing conditions.
</blockquote>

Agilent Technologies: Understanding UV-Vis Instrumental Parameters

Understanding UV-Vis Instrumental Parameters

This presentation will provide an insight into baseline correction, spectral bandwidth, data interval, and many additional settings

In this session, explore the operation and latest developments of automated SPME for VOCs and SVOCs by headspace, direct immersion, and derivatization techniques.
Furthermore, discover how SPME has key applications for food, water, environmental and forensic samples for use in laboratories for GC-MS and LC-MS and direct MS analysis.
<blockquote>
Presenter: Hans-Joachim Huebschmann (Consultant, VP Sample Preparation, CTC Analytics)
</blockquote>

SelectScience: Solid phase microextraction – How does it work for my samples?

Solid phase microextraction – How does it work for my samples?

Explore the operation and latest developments of automated SPME for VOCs and SVOCs.

Solid phase microextraction–How does it work for my samples?

Key Learning Points:
<ul>
<li>Understand how to obtain good resolution by utilizing selectivity
</li>
<li>Learn the basics of different stationary phase particle characteristics 
</li>
<li>Discover how to choose different stationary phases based on compound classes
</li>
<li>Find how mobile phase can be used to change selectivity of columns
</li>
</ul>
Who Should Attend:
<ul>
<li>Any LC users who are looking for are looking for a basic overview of Reverse Phase Method Development by looking at different small molecule compound classes</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Genevieve Hodson (Senior Application Scientist, Phenomenex)
</blockquote>
<blockquote>
Genevieve graduated from the University of Texas with a BS in Chemistry located in her home town of Austin Texas. She spent 2 years of her undergraduate performing research in an Organic Chemistry Lab synthesizing intermediates. Out of school she spent 4 years as an Analytical Chemist in the QC and R&amp;D Department of Cerilliant (a Sigma Millipore Company). There she worked with many analytical instruments but became an expert at LC by performing purity analysis, customer specific methods, validations, qc testing and stability studies on a wide range of small molecules including pharmaceuticals, pesticides, explosives and illegal substances. From there she moved to Los Angeles California where she worked at Johnson and Johnson and then a small dietary supplement company. After Genevieve spent a year living abroad in Israel raising her first son, she moved back to LA where she got hired as a Technical Specialist at Phenomenex. At Phenomenex she enjoys continuing to learn about chromatography every day through helping customer with all their chromatography needs!
</blockquote>

Phenomenex: Understanding Reverse Phase Selectivity for Different Compound Classes

Understanding Reverse Phase Selectivity for Different Compound Classes

Understand how to obtain good resolution by utilizing selectivity.

Understanding Reverse Phase Selectivity

Solid-Phase Extraction (SPE) is a fundamental sample preparation technique widely used across all areas of analytical chemistry.
Whether new to SPE or seeking a refresher, this webinar will introduce the basics of sample preparation and provide practical insights and technical background on the benefits when choosing SPE over another form of sample preparation, especially for analytes in complex matrices. Join us in exploring SPE retention mechanisms, device format and sorbent selection, and best practices for implementing successful SPE methods. This webinar is designed for both beginners and experienced scientists looking to reinforce their understanding of this sample clean-up tool.
Learning Objectives Include:
<ul>
<li>Understanding SPE Fundamentals
</li>
<li>Optimizing SPE by Selecting an Appropriate Sorbent, Format, and Protocol
</li>
<li>Verifying Successful SPE Implementation and Troubleshooting Tips
</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Chelsea Plummer (Senior Product Marketing Manager, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Chelsea Plummer, PhD is a Senior Product Marketing Manager with a background in bioanalytical mass spectrometry. Graduating from Purdue University and The University of Alabama, her research focused on analysis of small molecules and peptides by both quantitative and high resolution MS. At Waters, Chelsea has supported customers across product specialist roles in both consumables and mass spectrometry. Later moving to Waters’ product team, she now covers sample preparation, particularly focused on solid-phase extraction products for use in bioanalysis, food, and environmental applications. Chelsea enjoys working closely with the scientific team at Waters to provide customers with helpful sample preparation solutions.
</blockquote>

Waters Corporation: Solid-Phase Extraction: Back to Basics

Solid-Phase Extraction: Back to Basics

Basics of sample preparation and provide practical insights and technical background on the benefits when choosing SPE over another form of sample preparation.

In this on-demand webinar, Wai-Chi Man, Product Marketing Manager at Thermo Fisher Scientific, discussed the basics of why Ion Chromatography coupled with Mass Spectrometry (IC-MS) can be an added benefit to any High-Performance Liquid Chromatography with Mass Spectrometry (LC-MS), and complimentary to any Hydrophilic Interaction Liquid Chromatography (HILIC) analysis.
You can also expect to:
<ul>
<li>Enhance your understanding of the instrument requirements for IC and MS: which one is best for your application of interest.
</li>
<li>Learn how to set up the connectivity or simply switch from IC-MS to LC-MS.
</li>
<li>Explore the switch over from applications such as Polar Pesticides from Anionic to Cationic with one instrument set-up, and how it’s applicable to other applications such as Metabolomics.
</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Wai-chi Man (Product Marketing Manager, Thermo Fisher Scientific)
</blockquote>
<blockquote>
Wai-Chi Man, MRSC has been with Thermo Fisher Scientific since 2011. She started on the application sales support team but is now a product marketing manager. She has specialized in ion chromatography (IC) for more than 33 years, with over 36 years of experience in analytical chemistry in a wide variety of techniques. Before Thermo Fisher Scientific, she spent seven years at Wellcome Research supporting structural elucidation for medicinal chemists using a wide range of analytical instrumentation. Wai-Chi spent a total of 20 years in the pharma industry as part of GlaxoSmith Kline, from research to transferring methods to manufacturing. She worked on and was responsible for many drugs from anti-viral to respiratory in the market today.
</blockquote>
<blockquote>
Wai-Chi’s work at Thermo Fisher Scientific has supported a wide range of customers from various industries, providing IC support in method development, troubleshooting, sample preparation, trainings, seminars, events, and workshops. This experience has helped her build greater knowledge, skill and understanding within areas such as IC-MS, IC-ICP-MS, HPAE-PAD analysis, metabolomics, and polar pesticides.
</blockquote>

Thermo Scientific: Back to Basics – IC-MS 

Back to Basics – IC-MS 

The basics of why Ion Chromatography coupled with Mass Spectrometry (IC-MS) can be an added benefit to any High-Performance Liquid Chromatography.

Mass Spectrometry Imaging (MSI) is a technique that allows chemical information to be obtained directly or via the use of matrices from a wide range of surfaces. MS Imaging provides information on the spatial distribution of molecules at or near the surface. Imaging provides beautiful and information-rich images that allow scientists to answer the fundamental question: “Where is this component in my sample?”
In this webinar series, we will examine the basics of MS imaging, compare the techniques of untargeted and targeted MS Imaging and the information that can be gained from each, and end with an interview from Dr. Ryan Leib (Stanford University) and Dr. Roy Martin (Waters Corporation) on the practicalities of setting up a MS Imaging Core lab.
Who Should Attend: Any scientist, lab managers or lab directors looking to expand (or refresh) their knowledge of MS Imaging.
<h3>Part Two – October 17th, 2023: Untargeted versus Targeted Imaging</h3>
In the second session, we will look at the differences between untargeted and targeted imaging: the systems on which the data can be acquired, what data is collected using each technique, how data can be analyzed and how they can work together to provide a complete picture.
<blockquote>
Presenter: Anthony Midley (Principal Applications Support Scientist, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Anthony Midey is a Principal Applications Support Scientist in Waters Biomedical Research group at Americas Application Laboratory, providing pre- and post-sales support in DESI, MALDI, and imaging mass spectrometry. He is also the BMR team lead for targeted metabolomics and lipidomics LC-MSMS applications. Anthony received his Ph.D. in spectroscopy and mass spectrometry from the University of Rochester and joined Waters in 2015. He has over 55 publications in peer-reviewed journals, with over 10 years working in the analytical instruments sector.
</blockquote>
<blockquote>
HOST: Kieron Faherty, Ph.D. (Separations and Mass Spectrometry Field Marketing Manager, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Kieron Faherty is the Separations and Mass Spectrometry Field Marketing Manager for the Americas at Waters Corporation. He received his B.Sc. (Hons) in Chemistry from the University of Reading (Reading, Berkshire, UK) and his doctorate in Chemistry from the University of Massachusetts (Amherst, MA). He has held several field-based positions at Waters, most recently as a Field Applications Specialist focused on biopharmaceutical applications using Time-of-Flight mass spectrometry instrumentation.
</blockquote>

Waters Corporation: Untargeted versus Targeted Imaging

Untargeted versus Targeted Imaging

We will look at the differences between untargeted and targeted MS imaging.

Mass Spectrometry Imaging (MSI) is a technique that allows chemical information to be obtained directly or via the use of matrices from a wide range of surfaces. MS Imaging provides information on the spatial distribution of molecules at or near the surface. Imaging provides beautiful and information-rich images that allow scientists to answer the fundamental question: “Where is this component in my sample?”
In this webinar series, we will examine the basics of MS imaging, compare the techniques of untargeted and targeted MS Imaging and the information that can be gained from each, and end with an interview from Dr. Ryan Leib (Stanford University) and Dr. Roy Martin (Waters Corporation) on the practicalities of setting up a MS Imaging Core lab.
Who Should Attend: Any scientist, lab managers or lab directors looking to expand (or refresh) their knowledge of MS Imaging.
<h3>Part One – October 10th, 2023: What is mass spectrometric imaging?</h3>
In this session, we will examine the types of MS imaging techniques on the market and the platforms on which they can be run. We will also discuss the types of data and information that MS imaging can provide and what imaging provides a user that other mass spectrometric techniques cannot.
<blockquote>
Presenter: Bindesh Shrestha (Senior Application Support Scientist, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Bindesh Shrestha, PhD., is an expert in the field of imaging mass spectrometry and ambient ionization. He completed his graduate work at the George Washington University and is currently employed with the Waters Corporation. In Waters, Bindesh supports academic grant efforts with biomedical applications, such as imaging MS and metabolomics. Bindesh has co-authored about three dozen peer-reviewed articles in leading journals, such as Angewandte Chemie, Analytical Chemistry, Analyst, Nature Methods. In the last two years, he edited a book on single-cell metabolism with Springer and published an introductory book on imaging mass spectrometry with Elsevier.
</blockquote>
<blockquote>
HOST: Kieron Faherty, Ph.D. (Separations and Mass Spectrometry Field Marketing Manager, Waters Corporation)
</blockquote>
<blockquote>
Kieron Faherty is the Separations and Mass Spectrometry Field Marketing Manager for the Americas at Waters Corporation. He received his B.Sc. (Hons) in Chemistry from the University of Reading (Reading, Berkshire, UK) and his doctorate in Chemistry from the University of Massachusetts (Amherst, MA). He has held several field-based positions at Waters, most recently as a Field Applications Specialist focused on biopharmaceutical applications using Time-of-Flight mass spectrometry instrumentation.
</blockquote>

Waters Corporation: What is Mass Spectrometry Imaging?

What is Mass Spectrometry Imaging?

We will examine the types of MS imaging techniques on the market and the platforms on which they can be run.

The pH value is one of the most important and therefore also one of the most frequently measured parameters in analytical chemistry.
Sometimes, a simple pH test strip will do for a quick check; however, a precise pH meter and the right choice of the pH electrode are a must when reliable results are needed. 
In our educational webinar on November 14, Doris Hoffmann, Product Manager at the Competence Center Titration at Metrohm International Headquarters, will show you that the determination of the pH value can be quite simple, if you pay attention to a few critical details. 
Whether you perform a pH measurement for the first time or are a routine user, we are sure there is room for improvement. Join this webinar and make the next step towards higher accuracy and better reproducibility of your pH measurement results.
Register &amp; participate in this webinar to learn:
<ul>
<li>What the pH value is and how it is measured
</li>
<li>The functional components and design of a pH electrode
</li>
<li>Which kind of pH electrode is suitable for which application
</li>
<li>What parameters are determined during a pH calibration, and what values are acceptable
</li>
<li>How to properly care for and maintain a pH electrode
</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Doris Hoffmann (Product Manager at CC Titration, Metrohm International Headquarters)
</blockquote>
<blockquote>
Doris Hoffmann has studied chemistry and has specialized in analytical chemistry and electrochemistry in her Master`s degree. She joined Metrohm International Headquarters in 2021 as a Product Manager and is responsible for the extensive portfolio of Metrosensors including pH electrodes, electrodes for titration, and more.
</blockquote>

Metrohm: The basics of precise pH measurement

The basics of precise pH measurement

The determination of the pH value can be quite simple, if you pay attention to a few critical details.

Hydrophobic interaction chromatography (HIC) is a powerful method for analyzing and characterizing protein-based therapeutics under native conditions. It is the gold standard method for antibody-drug-conjugate (ADCs) analyses, but is equally suitable for the analysis of protein modifications such as oxidations, post-translational modifications or deamidations in protein therapeutics such as monoclonal antibodies (mAbs). This webinar will explain how HIC works, present application examples, and provide tips and tricks for method development.
<blockquote>
Presenter: Andrea Krumm (Product manager, Tosoh Bioscience GmbH)
</blockquote>
<blockquote>
Andrea Krumm studied biotechnology before gaining a PhD in cell- and cancer-biology. After four years as an applications specialist for optical analytical devices used in academic and pharmaceutical research, she joined Tosoh Bioscience GmbH in 2020 as a product manager for analytical columns. As such she is responsible for gathering customer requirements, application areas and addressing these with new and existing products of the analytical columns line and Tosoh’s Multi-Angle-Light-Scattering Detector LenS3.
</blockquote>

VWR - Avantor: Hydrophobic interaction chromatography: a versatile method for ADC and protein analysis

LCMS webináře se zaměřením na Akademie/Principy - strana 21

Hydrophobic interaction chromatography: a versatile method for ADC and protein analysis