Výuka na vysoké škole byla dlouho vnímána jako něco, co „se nějak udělá“. Jenže univerzitní vyučující na ni často nemají pedagogickou průpravu, ani čas ji trénovat – a&nbsp;ti, kdo jim mají pomáhat, zase často sami nemají systémovou oporu. O&nbsp;tom, proč se kvalita výuky nedá stavět na dobré vůli a&nbsp;práci navíc v&nbsp;nočních hodinách, a&nbsp;jak projekt PEKRV mapuje a&nbsp;chystá se propojit „skryté“ experty a&nbsp;expertky na výuku napříč českými univerzitami, hovoří Jiřina Vidláková ze Západočeské univerzity a&nbsp;Ingrid Procházková z&nbsp;Masarykovy univerzity v&nbsp;rozhovoru s&nbsp;Martinem Tomáškem z&nbsp;Ostravské univerzity.Projekt Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách (PEKRV) si klade za cíl systémově a&nbsp;systematicky pečovat o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky.&nbsp;Jde o&nbsp;participativní projekt, který identifikuje klíčové expertní skupiny, pojmenovává jejich i&nbsp;institucionální potřeby a&nbsp;pracuje na rozvoji jejich dovedností.&nbsp;Jiřina Vidláková (ZČU), Ingrid Procházková (MUNI) a&nbsp;Martin Tomášek (OU) na svých univerzitách připravují budoucí učitele a&nbsp;učitelky pro základní a&nbsp;střední školy a&nbsp;zároveň pečují o&nbsp;kvalitu vysokoškolské výuky. Vedle lektorské činnosti se podílejí na systémovém zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky.&nbsp;V projektu PEKRV se setkávají v&nbsp;pracovní skupině, která má za cíl vytvořit dlouhodobě udržitelnou strategii rozvoje expertních kapacit v&nbsp;zajišťování a&nbsp;rozvoji kvality výuky na vysokých školách.<h5>V čem se podle vás liší vysokoškolská pedagogika od té na jiných stupních vzdělávání? Potýkáme se ve výuce s&nbsp;jinými překážkami?</h5>Jiřina Vidláková: Na základní nebo střední škole jsou učitelé a&nbsp;učitelky více připraveni na to, jak vyučovat, protože prošli konkrétním výcvikem. Na vysoké škole vyučující často připraveni na výuku nejsou. Neznají pedagogické principy, nestudovali je. A&nbsp;buď si je musí sami dohledávat a&nbsp;nastudovávat, nebo zkrátka vyučují tak, jak to sami zažili. To jsme ale v&nbsp;kruhu, protože to často nebývala dobrá praxe, takže vlastně předávají dál to, co není úplně efektivní.Ingrid Procházková: Učitelé a&nbsp;učitelky na nižších stupních vzdělávání mají tu výhodu, že mají několik let, kdy se můžou profesně, ale i&nbsp;mentálně připravovat na to, že opravdu vejdou do třídy, že budou vyučovat. Mají čas se na to připravit, začít se na to těšit a&nbsp;pochopit, v&nbsp;čem celé učitelské řemeslo spočívá. Vyučující na vysoké škole i&nbsp;třeba projdou nějakým vzděláváním či workshopem, ale to bývá moc krátké, není ani dostatečně intenzivní, nemají tolik času se připravit a&nbsp;přijmout tu myšlenku „teď budu vyučovat“.Můžou se naučit nějaké techniky, můžou se je naučit skvěle. Ale v&nbsp;tak krátkém čase podle mě řada z&nbsp;nich nemůže dost dobře proniknout do pedagogických principů. Workshopy, ani série workshopů, mnohdy ani vzdělávací program, prostě nenahradí dvouleté nebo pětileté učitelské studium. Je to pro ně mnohem těžší.<blockquote><h4>Mgr. Ingrid Procházková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_325136ab5b.jpg 156w," sizes="100vw" width="1196" height="1196"><ul><li>Vystudovala pedagogiku na Ústavu pedagogických věd FF MU.&nbsp;&nbsp;</li><li>Stála u&nbsp;zrodu <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://cerpek.muni.cz/">CERPEK</a>. Nyní se věnuje rozvoji kvality výuky na Odboru pro kvalitu Masarykovy univerzity.</li><li>Dále působí jako vysokoškolská učitelka pečující o&nbsp;pedagogicko-didaktické vzdělávání budoucích učitelů a&nbsp;učitelek na FF MU a&nbsp;je členkou vedení <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.kvbu.cz/">Komunity vzdělavatelů budoucích učitelů</a>.&nbsp;</li><li>Výzkumně se zabývala kvalitou výuky a&nbsp;právě příprava kvalitní výuky patří mezi její oblíbená témata k&nbsp;lektorování.&nbsp;</li><li>Své pedagogické dovednosti rozvíjela především v&nbsp;neziskové organizaci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://brontosaurus.cz/">Hnutí Brontosaurus</a>, kde vedla dětské i&nbsp;mládežnické oddíly a&nbsp;pečovala o&nbsp;pedagogické vzdělávání místních oddílových a&nbsp;táborových vedoucích.&nbsp;</li><li>Na Universitas si můžete přečíst její článek o&nbsp;tom, <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.universitas.cz/forum/12458-to-kde-vyucujeme-je-stejne-dulezite-jako-jak-a-co-vyucujeme-aneb-strucny-manual-na-idealni-ucebnu">jak má vypadat ideální učebna</a>.</li></ul></blockquote><h5>Takže vyučující na vysoké škole procházejí hned na začátku tou nejtěžší zkouškou, tedy praxí…</h5>Ingrid Procházková: Ano. A&nbsp;zatímco hlavním úkolem vyučujících na nižších stupních vzdělávání je vyučovat, a&nbsp;věnují tomu velkou část svého dne, kterou tráví přímo se svými žáky a&nbsp;žákyněmi, my na univerzitách většinou vidíme své studující jednou za týden na dvě hodiny. Hůře se budují vztahy, dobrá atmosféra a&nbsp;tak dále, ale to se dá ještě zvládnout. Co chci ale zdůraznit je, že máme velmi málo prostoru na to trénovat to samotné učitelství. Naše aktivity jsou rozprostřeny mezi výuku, vědu, třetí roli univerzity, administrativu, popularizaci a&nbsp;já nevím co všechno dalšího, na trénink a&nbsp;reflexi výuky máme opravdu málo prostoru.A můžeme se sice naučit svou výuku reflektovat a&nbsp;třeba i&nbsp;dobře poznáme, co nám funguje a&nbsp;co ne, ale mnohdy vlastně nevíme proč, protože nám chybí ty principiální teoretické základy, na základě kterých bychom to pochopili. A&nbsp;je těžké si na vše přicházet sám.<h5>Výuka nebyla dlouho tím nejpodstatnějším nebo nejhodnotnějším, co se na univerzitách dělo. Zdá se vám, že se tenhle přístup časem mění?</h5>Ingrid Procházková: Mění. Na univerzitě působím jedenáct let, a&nbsp;vyučuju ještě déle, a&nbsp;vidím obrovský posun. Myslím si, že se na kvalitu výuky klade čím dál větší důraz. Že čím dál více lidí na různých úrovních ve struktuře univerzit začíná vnímat, že výuka je minimálně stejně důležitá jako ostatní role univerzit. Rektor Masarykovy univerzity Martin Bareš říká: Vzdělávání je první rolí univerzity. Což je něco, co jsme dříve v&nbsp;univerzitním prostředí neslyšeli. Ale kvalitní výuka se nezařídí sama a&nbsp;je potřeba o&nbsp;ni pečovat. Mít na školách týmy odborníků a&nbsp;odbornic, které budou pečovat o&nbsp;výuku i&nbsp;o&nbsp;vyučující. Na řadě univerzit už vznikají nebo se rozvíjejí již existující pracoviště, která podporují kvalitu výuky, je to jejich primární náplň práce.Jiřina Vidláková: Já už jsem přišla do toho, že je na to kladený důraz a&nbsp;moje hlavní role je výuková, ne výzkumná, tedy jsem přišla do prostředí, kde je to podporované a&nbsp;kde moje role je toto pomoci zajistit. Ale bojuji s&nbsp;tím, že jsem považována za&nbsp; kvalifikovanou pracovnici, která má podporu vyučujících zajistit. A&nbsp;zároveň si sama pro sebe říkám: jsem pro to dostatečně vzdělaná, mám dostatečné kompetence? A&nbsp;dovedu si představit, že by sem přišel někdo, kdo je ještě nade mnou a&nbsp;měl by tu dovednost učit ty, kdo půjdou vyučovat vysokoškolskou pedagogiku. Ale v&nbsp;tuhle chvíli je to tak, že někoho takového prostě nemáme, že systém tam ještě nedošel. Už jsme na úrovni: ano, je důležité zajistit, aby vyučující na vysoké škole byli připravováni na svou budoucí výuku, ale ještě nejsme na úrovni: potřebujeme k&nbsp;tomu opravdu kvalifikované experty a&nbsp;expertky a&nbsp;definovat si, jak vypadají. A&nbsp;to je něco, co teď vlastně vzniká v&nbsp;projektu PEKRV.&nbsp;<h5>Dnes univerzity nabízejí už docela dost vzdělávacích workshopů a&nbsp;kurzů, proč tedy stávající situace podle vás nestačí? A&nbsp;kdo by se vlastně měl postarat o&nbsp;vzdělávání vysokoškolských vyučujících, mohou to být sami vyučující?</h5>Ingrid Procházková: Učit vysokoškolské vyučující, jak mají vyučovat, je úplně jiná disciplína. Nestačí nám, že jsme dobrými vyučujícími našich studujících. Potřebujeme ještě jiné dovednosti, které jsme taky neměli kde získat. Taky je to dost často průzkum bojem a&nbsp;třeba ty první workshopy se nemusí úplně podařit, než zjistíme, jak na to. Protože to je úplně jiná disciplína, náročná a&nbsp;není to pro každého. Vyžaduje to specifickou přípravu a&nbsp;sadu dovedností, kterou lektoři a&nbsp;lektorky vysokoškolských vyučujících potřebují.<blockquote><h4>Mgr. Jiřina Vidláková, Ph.D.</h4><img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg" alt="Universitas: Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_Universitas_Od_workshopu_k_systemu_proc_vysokoskolska_vyuka_potrebuje_vic_nez_tipy_a_triky_2_323b296007.jpeg 104w," sizes="100vw" width="1196" height="1794"><ul><li>Působí na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity a&nbsp;na Masarykově univerzitě.&nbsp;</li><li>Na Západočeské univerzitě se současně podílí na programech celoživotního a&nbsp;distančního vzdělávání zaměřených na vysokoškolské vyučující.&nbsp;</li><li>Výzkumně se věnuje efektivní komunikaci, zvládání náročného chování a&nbsp;socioemočnímu učení.&nbsp;</li><li>Ve výuce se zaměřuje především na předměty pedagogicko-psychologického základu.</li></ul></blockquote><h5>Jak si tedy představujete tohoto experta nebo expertku? Člověka, který podporuje vyučující a&nbsp;kvalitu výuky – co by měl umět?</h5>Ingrid Procházková: Je otázka, koho tím vlastně máme na mysli. Když se bavíme o&nbsp;lidech, kteří podporují ostatní v&nbsp;tom, aby mohli dobře vyučovat, tak kdo vlastně všechno to je? Na jakých pozicích ti lidé teď pracují? Co dělají? My jsme se zatím bavili spíše o&nbsp;lektorském týmu, který na univerzitě pořádá vzdělávací akce a&nbsp;aktivity, vydává metodické materiály a&nbsp;přímo podporuje jednotlivé vyučující nebo týmy vyučujících.Ale já si myslím, že to je jenom jedna z&nbsp;expertních skupin, která pomáhá pečovat o&nbsp;kvalitu výuky. V&nbsp;tuto chvíli vidím další tři skupiny. Zaprvé akreditační experti a&nbsp;expertky. Vytvářejí akreditace a&nbsp;mají možnost ovlivnit kvalitu výuky ve svých studijních programech, nejčastěji tedy garantující studijních programů. Otázkou je, jestli k&nbsp;tomuto úkonu přistupují expertně nebo spíše formálně. Také jsou tady samozřejmě všichni ti, kdo pečují o&nbsp;akreditační procesy. Díky tomu, že pročítají velké množství akreditačních spisů, už dobrý výstup z&nbsp;učení poznají, rozeznají dobrou metodu výuky, dobře popsané státní závěrečné zkoušky a&nbsp;vlastně by mohli do tohoto procesu více zasahovat. Ale otázka je, jestli mají tu pravomoc, jestli si sami troufnou, jestli sami v&nbsp;sobě našli expertízu a&nbsp;mají chuť ji použít – a&nbsp;je jim to umožněno. Takže kolem akreditací se nám skrytě může pohybovat velký poklad, který ale třeba nemá potřebnou sebedůvěru.A pak tady vidím druhou skupinu: takových procedurálně-koordinačně-systémově pracujících lidí v&nbsp;oblasti kvality výuky. Různí koordinátoři a&nbsp;koordinátorky, kteří procesují různé věci. Například když my si pomyslíme, že by bylo hezké, kdybychom měli nějaký kvalitní dotazníček pro studující, který by mohli vyplňovat a&nbsp;pomáhat nám tak poznávat kvalitu výuky, tak musí existovat lidé, kteří ho vymyslí a&nbsp;zařídí. Aby zapadl tam, kam zapadnout má, aby se propsal do všech procesů, aby reálně vznikl v&nbsp;nějakém systému, aby se ta data, která z&nbsp;něj získáváme, ukazovala lidem, kterým se mají ukazovat, aby ti lidé věděli, co s&nbsp;nimi mají dělat, aby to bylo propojené zpátky do akreditačních spisů. To musí někdo zařizovat. A&nbsp;to jsou taky lidé, kteří musí vědět, jak věci fungují, jak se na co zeptat, co na co použít.&nbsp;A pak je zde ještě třetí skupina, a&nbsp;to jsou tvůrci a&nbsp;tvůrkyně vzdělávací politiky. To nemusí být nutně jenom prorektorský a&nbsp;proděkanský tým, ale i&nbsp;řada dalších lidí, kteří se můžou podílet na tvorbě strategického záměru univerzity a&nbsp;jeho implementaci. Někdo musí přece na té univerzitě být, kdo řekne, jdeme tam, jdeme tam tudy a&nbsp;jdeme tam touto rychlostí a&nbsp;jdeme tam protože. Ne? A&nbsp;to taky musí být člověk, který pozná, že ten směr, který vytyčil, je směr dobrý.Tedy nejsou to podle mě jenom lektoři a&nbsp;lektorky nebo metodici a&nbsp;metodičky, ale jsou to všichni tady ti, kteří nějakým způsobem, ať už více nebo méně nenápadně,&nbsp; podporují kvalitu výuky.<h5>Jak se mohou tyhle skupiny potkávat v&nbsp;rámci univerzity i&nbsp;mezi nimi? Aby našly společný jazyk, aby ta energie šla synergicky a&nbsp;nikoliv proti sobě, což je ve velkých organismech, jako je univerzita nebo i&nbsp;fakulta, obtížné?</h5>Ingrid Procházková: Nevíme, ale tak nějak všichni asi cítíme, že někdo by tu snahu těchto lidí asi koordinovat měl. Že je dobré, aby se to propojovalo a&nbsp;mělo to synergii. Já si nemyslím, že ti lidi by šli proti sobě, spíše o&nbsp;sobě nevědí a&nbsp;spíš zbytečně se dějí tytéž věci několikrát vedle sebe a&nbsp;nezávisle na sobě. Přitom by stačilo, kdyby vznikly jednou, ale oni o&nbsp;sobě nevědí.Jiřina Vidláková: Mně přijde jako krásná představa, že by se tohle dělo, krásná vize. Já sama často nevím, co dělají jiné univerzity a&nbsp;kdybych to věděla, tak by se mi to hodilo. Inspirovala bych se. Každá univerzita tvoří svoje přístupy, svůj vzdělávací program, metodické věci, skripta a&nbsp;tak dále a&nbsp;vlastně se to zbytečně duplikuje.&nbsp;<h5>Tím, že by snad podobné aktivity mohly být společně koordinované, se vlastně už dostáváme více k&nbsp;projektu PEKRV neboli Podpora expertních kapacit pro rozvoj výuky na vysokých školách samotnému...?</h5>Ingrid Procházková: Projekt je široký, jsou do něj zapojeny téměř všechny české univerzity a&nbsp;vysoké školy. Jedna z&nbsp;aktivit je příprava vzdělávacích programů a&nbsp;kurzů pro lektory a&nbsp;lektorky vysokoškolské pedagogiky, které si univerzity nabízejí navzájem. Dalším výstupem bude vznik <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.vspedagogika.cz/">sdílené platformy,</a> na níž bychom si my z&nbsp;univerzit, kteří se kvalitě výuky věnujeme, sdíleli dobrou praxi a&nbsp;to, na čem už kdo pracuje, k&nbsp;čemu došel... Pak se nabízí i&nbsp;mezinárodní spolupráce a&nbsp;tak dále.Úkolem naší pracovní skupiny je vytvořit strategii rozvoje expertních kapacit pro zajišťování a&nbsp;rozvoj kvality vysokoškolské výuky. V&nbsp;této pracovní skupině je asi 17&nbsp;lidí z&nbsp;různých českých univerzit a&nbsp;vysokých škol. Nyní připravujeme průzkum na všech univerzitách, abychom zjistili, jak jsou na tom, jestli si myslí, že nějaké experty a&nbsp;expertky mají, ať už formálně či neformálně. Kolik jich mají, co ti lidi dělají, jaké jsou jejich potřeby, kam se chtějí vyvíjet. To, co zjistíme, bude velmi různé. Některé univerzity začaly již před lety, některé začínají teď. Potřebujeme postihnout celou šíři, abychom potom v&nbsp;naší pracovní skupině mohli navrhnout strategii rozvoje těchto expertů a&nbsp;expertek a&nbsp;všech jejich agend – příčetně a&nbsp;blízko reality, abychom vše nestavěli na našich vizích, které já mám velmi vzletné, ale ještě jsme od nich daleko.Naším prvním úkolem je prozkoumat terén, co se kde děje a&nbsp;co je potřeba, a&nbsp;navrhnout si, co dál, co můžeme dělat společně, co může dělat každá univerzita, co může dělat česká vzdělávací politika. Začali jsme na podzim loňského roku. Pozvolna jsme se začali setkávat a&nbsp;říkat si, co budeme dělat, a&nbsp;končit bychom měli na konci roku 2027....

Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky 

<div><div>Vědci z Ústavu organické chemie a biochemie AV ČR (ÚOCHB) vyvinuli průlomovou technologii pro efektivní vývoj aptamerů. Nová metoda propojuje několik biochemických a bioinformatických kroků a otevírá cestu k novým diagnostickým a terapeutickým aplikacím. Mezi ně patří například nositelné senzory schopné v reálném čase sledovat hladiny vybraných biomarkerů v těle a včas upozornit na blížící se zdravotní komplikace. Výsledky zveřejnil časopis Nature Communications.</div></div><div>Aptamery jsou krátké řetězce DNA nebo RNA, které dokážou velmi přesně rozeznat a navázat konkrétní cílovou molekulu. Podobně jako protilátky je lze využít k detekci nebo ovlivnění funkce těchto molekul. Na rozdíl od protilátek jsou však mnohem stabilnější, lze je vyrábět synteticky a přesně chemicky upravovat podle požadovaných vlastností. Díky tomu mohou získat vlastnosti, kterých nelze u protilátek dosáhnout.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_2_81e99b9900.jpg" alt="ÚOCHB: Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek: Chemicky upravený DNA aptamer navázaný na cílový protein." srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_2_81e99b9900.jpg 228w," sizes="100vw" width="1343" height="916">S rostoucí poptávkou po přesných a rychlých diagnostických nástrojích jsou aptamery v mnoha případech vhodnější než samotné protilátky. Jejich vývojový proces je však experimentálně a časově náročný a vyžaduje experty z několika vědních oborů. Tým vědců z ÚOCHB vedený dr. Markem Ondrušem a <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://hocek.group.uochb.cz/">prof. Michalem Hockem</a> nyní vyvinul technologii, která celý vývojový proces výrazně zkracuje.„Vývoj aptameru často připomíná hledání jehly v kupce sena. Ve směsi bilionů různých DNA sekvencí se snažíme najít jedinou, která se silně a specificky váže na cílovou molekulu. Náš nový přístup umožňuje nejdřív nalézt ‚aptamerové rodiny‘ – stovky sekvencí s jistou podobností a následně identifikovat člena rodiny, který vykazuje nejlepší experimentální vlastnosti. Tento prvek přispívá ke zkrácení vývoje z několika měsíců na dny,“ říká Marek Ondruš.<blockquote>Video: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.youtube.com/watch?v=-aoGvOKqORo">Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek&nbsp;</a></blockquote>Výzkumníci zároveň rozšířili možnosti využití aptamerů. Jejich stavební bloky totiž chemicky upravují – připojují k nim nové funkční skupiny, které můžeme přirozeně najít například v aminokyselinách. Takto vzniklé molekuly kombinují výhody DNA i protilátek: pořadí jednotlivých stavebních bloků je dané pořadím písmen v DNA a díky rozmanitosti připojených chemických modifikací se výrazně rozšiřují možnosti aptameru rozpoznávat biologicky významné cíle a napodobovat interakce typické pro proteiny, které jsou základem mnoha biologických procesů.&nbsp;Potenciál nové metody ukázali vědci na lidském inzulinovém receptoru, klíčovém proteinu zapojeném do regulace hladiny cukru v krvi. Vyvinuli aptamer, který se na receptor specificky váže, a pomocí kryoelektronové mikroskopie detailně popsali molekulární mechanismus vzájemné vazby.„Ukázali jsme, že chemicky zavedené funkční skupiny mají zásadní význam nejen pro rozpoznání a vytvoření komplexu aptameru s proteinem, ale také pro stabilizaci samotné struktury DNA aptameru. Naše výsledky poskytují nový pohled na to, jak lze pomocí chemicky upravených nukleových kyselin napodobovat vlastnosti proteinů,“ shrnuje Marek Ondruš.Technologie by v budoucnu mohla doplnit nebo v některých aplikacích dokonce nahradit diagnostické nástroje založené na protilátkách. Výzkumníci spolupracují na dalším rozvoji technologie se společností <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="http://iocbtech.cz/">IOCB Tech</a>, která pomáhá přetavit objevy z ÚOCHB do praxe.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_9694c21671.jpg" alt="ÚOCHB/Tomáš Belloň: Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek: Dr. Marek Ondruš, první autor studie, a prof. Michal Hocek, vedoucí vědecké skupiny Bioorganická a medicinální chemie nukleových kyselin, ÚOCHB" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UOCHB_Nova_technologie_inovuje_vyvoj_aptameru_syntetickych_alternativ_protilatek_9694c21671.jpg 234w," sizes="100vw" width="2000" height="1335"><blockquote><h4>Původní článek</h4><h4><a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://www.nature.com/articles/s41467-026-73676-y">Expedient single-round selection of hyper-modified aptamer targeting insulin receptor from over-represented dually nucleobase-modified DNA libraries</a></h4>Pablo Alberto Franco-Urquijo, Marek Ondruš, Jaroslav Kurfürst, Jana Škerlová, Irena Selicharová, Lucie Mužíková Čechová, Hana Šváchová, Alena Semerádtová, Anatolij Filimoněnko, Adéla Fejfarová, Jiří Homola, Tomáš Kouba &amp; Michal HocekNat. Commun., 2026<a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://doi.org/10.1038/s41467-026-73676-y">https://doi.org/10.1038/s41467-026-73676-y</a>&nbsp;<h6>licencováno pod <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">CC-BY 4.0</a></h6></blockquote><h4>Abstrakt</h4>Objev funkčních nukleových kyselin z knihoven náhodných sekvencí se obvykle opírá o několik časově náročných iterativních kol in vitro selekce s nízkou mírou úspěšnosti. V této práci představujeme strategii selekce v jediném kole, která umožňuje rychlý screening několika nadreprezentovaných DNA knihoven s modifikovanými nukleobázemi a různých selekčních podmínek a dokáže identifikovat modifikované aptamery s vysokou afinitou. Dvojitá separace následovaná amplifikací eluovaných sekvencí, analýzou NGS a klastrováním umožňuje rychlou identifikaci kandidátních aptamerů. Screening modifikovaných DNA knihoven obsahujících modifikované adeninové a uracilové nukleotidy nesoucí hydrofobní aromatické fenylové a indolové skupiny vedl k vývoji aptameru, který se váže na lidský inzulinový receptor se subnanomolární afinitou a mimořádnou specificitou. Struktura stanovená kryoelektronovou mikroskopií odhaluje význam každé aromatické modifikace, a to buď při stabilizaci sekundární struktury, nebo při zprostředkování interakcí s povrchem proteinu. Tento přístup překonává hlavní omezení selekce aptamerů a má potenciál pro vysokokapacitní screening i urychlení vývoje aptamerů nové generace pro diagnostické nebo terapeutické aplikace.</div>

Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek

Sto dvacet dva odborníků na chromatografii, elektroforézu, hmotnostní spektrometrii a další moderní analytické metody přijelo do Olomouce na čtyřdenní mezinárodní konferenci <a target="_blank" rel="noopener noreferrer" href="https://lcms.cz/events/929">Advances in Chromatography and Electrophoresis &amp; Chiranal</a>, která se koná od 15. do 18. června. Letošní ročník je věnován památce významného chemika a bývalého vedoucího katedry analytické chemie profesora Zdeňka Stránského. Během akce byl oceněn také profesor Juraj Ševčík, kterému Česká společnost chemická udělila medaili za dlouholetý přínos vědě, výzkumu, výuce i popularizaci chemie a přírodních věd.„Máme velkou radost, že se nám podařilo do Olomouce přilákat řadu významných osobností analytické chemie. Dosavadní průběh akce hodnotíme velmi pozitivně. Konference nabízí nejen kvalitní odborný program, ale také prostor pro osobní kontakty, diskuzi a navazování nové spolupráce,“ uvedl vedoucí katedry analytické chemie Petr Bednář.<h4>Olomouc hostí špičky analytické chemie</h4>Do Olomouce přijeli účastníci z České republiky, Slovenska, Polska, Německa, Rakouska a Spojených států amerických. Program byl zaměřen především na separační vědy, zejména chromatografii a elektroforézu. Významné místo v něm mají také hmotnostní spektrometrie, metabolomika, lipidomika, proteomika, mikroextrakční techniky a další moderní analytické přístupy.Úvodní plenární přednášku na téma Metabolomics and Lipidomics in Biomedical Research přednesl Michael Laemmerhofer. Mezi další významné přednášející patřili například Wolfgang Lindner, Kevin Schug, Lucie Nováková, František Švec, Christian Neusüß, Václav Kašička, Hans-Dieter Junker, Justyna Płotka-Wasylka, Ondřej Novák nebo Marián Masár.<h4>Moderní analytické metody a výsledky výzkumu</h4>Odborný program zahrnoval přednášky věnované moderním chromatografickým metodám, superkritické fluidní chromatografii, kapilární a mikročipové elektroforéze, multidimenzionálním separacím, metabolomice, lipidomice, proteomice i hmotnostní spektrometrii. Pozornost je věnována také využití datové vědy při vývoji analytických metod, analýze léčiv, biologických a environmentálních vzorků či vývoji dostupného laboratorního vybavení.S výsledky svého výzkumu vystoupil také Ondřej Novák z Laboratoře růstových regulátorů, který představil cílenou analýzu rostlinných hormonů na úrovni jednotlivých buněk, Ivan Petřík se věnoval matricovým efektům při kvantitativní LC–MS analýze a David Friedecký přiblížil využití multiomických přístupů v laboratorní medicíně. Součástí programu byla také posterová sekce, během níž účastníci prezentují a diskutují výsledky svých výzkumných projektů.Letošní ročník si připomenul osobnost profesora Zdeňka Stránského, významného chemika a někdejšího vedoucího katedry analytické chemie, který v loňském roce zemřel. Organizátoři tak ocenili jeho dlouholetou odbornou, pedagogickou a organizační práci i jeho přínos k rozvoji pracoviště.<h4>Juraj Ševčík převzal medaili České společnosti chemické</h4>Jedním z významných okamžiků bylo předání medaile České společnosti chemické profesoru Juraji Ševčíkovi z katedry analytické chemie. Ocenění získal za dlouholetý přínos vědě, výzkumu a výuce a za výrazné aktivity v oblasti popularizace chemie a dalších přírodních věd. Vyzdvižena byla rovněž jeho zásadní role při přípravě a realizaci výstavby nové budovy přírodovědecké fakulty a při vzniku interaktivního muzea vědy Pevnost poznání.<img src="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg" alt="UPOL: Juraj Ševčík" srcset="https://storage.googleapis.com/labrulez-bucket-strapi-h3hsga3/thumbnail_UPOL_Juraj_Sevcik_bc698859ec.jpg 208w," sizes="100vw" width="471" height="353">

Mezinárodní konference přivedla do Olomouce 122 odborníků na analytickou chemii

Popularizace

Věda a výzkum

Video

Článek

Nejbližší akce

Celostátní webový portál a elektronický časopis Universitas o vědě, vzdělávání, výzkumu a vysokém školství je společným projektem 22 českých veřejných vysokých škol.

Universitas

ÚOCHB AV ČR je přední mezinárodně uznávaná vědecká instituce, jejímž hlavním posláním je základní výzkum v oblasti chemické biologie a medicinální chemie, organické a materiálové chemie, chemie přírodních látek, biochemie a molekulární biologie, fyzikální chemie, teoretické chemie a analytické chemie.

Ústav organické chemie a biochemie AV ČR

Univerzita Palackého v Olomouci je vysoká škola s dlouhou tradicí. Byla založena již v 16. století a je tak nejstarší vysokou školou na Moravě a druhou nejstarší v České republice. V současnosti představuje moderní vzdělávací instituci se širokou nabídkou studijních oborů a bohatou vědeckou činností.

Univerzita Palackého v Olomouci

Agilent Technologies

Phenomenex

Waters Corporation

Event Overview:
<ul>
<li>Principle of Chirality
</li>
<li>Chiral Stationary Phases (CSP)
</li>
<li>Polysaccharide CSPs and their Chiral Retention Mechanisms
</li>
<li>Chiral Method Development: Separation Modes and Screening Protocol
</li>
<li>SFC Chiral Method Development
</li>
<li>Chiral Method Optimization: Case Study
</li>
</ul>
Who Should Attend:
<ul>
<li>Any LC users who would like to understand how chiral separations work and how to apply the principles of chiral theory in developing an analytical method for separation of enantiomers.
</li>
<li>Any analyst who wishes to learn the basics of chiral theory.
</li>
<li>Any academic or pharmaceutical scientists who need to develop a method for separation and characterization of chiral compounds.
</li>
</ul>
Key Learning Points:
<ul>
<li>Learn what chiral compounds are and how they are separated using LC and what a chiral stationary phase (CSP) is and the different types there are
</li>
<li>Understand the three critical components of Polysaccharide CSPs and review the difference between coated and immobilized CSPs and how they are applied in different analytical contexts
</li>
<li>Learn how to approach a chiral screen using different separation modes.
</li>
</ul>
<blockquote>
Presenter: Laura K Ward (Technical Specialist, Phenomenex)
</blockquote>
<blockquote>
Laura Ward is a Technical Specialist for the Asia-Pacific region with Phenomenex, located in New Zealand. She completed an Honours thesis in the field of Geochemistry at the University of Sydney, Australia where she discovered a love for Analytical Chemistry. Following her academic pursuits, Laura joined Phenomenex Australia as a Technical Sales Consultant where she supported various industries and laboratories. After 5 years and a move to New Zealand, she has joined the Phenomenex Technical Team where she supports scientists globally with their method development, troubleshooting and application support. In her spare time Laura enjoys being outdoors in the New Zealand countryside and cooking from scratch, most recently venturing into cheesemaking!
</blockquote>

Phenomenex: LC Chiral Theory and Method Development

LC Chiral Theory and Method Development

Learn what chiral compounds are and how they are separated using LC and what a chiral stationary phase (CSP) is and the different types there are.

<div class="summary-section section">This webinar will introduce liquid chromatography and provide a comprehensive overview of an HPLC system, helping new users understand the purpose of each component. It will also explore some common chromatographic terms, what they mean to the separation, and how understanding these terms can help analysts make better decisions. Finally, we will discuss the attributes of chromatographic columns and how they impact the separation process.<h5>Key Learnings:</h5>1. HPLC system overview2. Key chromatographic terms3. Chromatography overview4. Understanding the chromatographic column&nbsp;<div style="clear:both;">Who should attend: Analysts who are brand new to HPLC or those who need a strong understanding of the principal concepts of HPLC.</div><div style="clear:both;">&nbsp;</div><blockquote><div>Presenter: Maureen DeLoffi (Senior Product Manager, Waters Corporation)</div><div> Maureen DeLoffi is a Senior Product Manager at Waters Corporation, where she manages the small molecule portfolio of Analytical HPLC columns. Prior to her Product Manager role, she spent over 12 years as a scientist in the Column Technology Development Lab at Waters. She holds a bachelor’s degree in Mechanical Engineering from the University of New Hampshire.</div></blockquote></div>

Waters Corporation: Fundamentals of HPLC Separations for Small Molecule Analyses

Fundamentals of HPLC Separations for Small Molecule Analyses

This webinar will introduce liquid chromatography and provide a comprehensive overview of an HPLC system.

<div class="summary-section section"><section class="section-padding"><div class="page-width"><div class="page-padding"><ul><li>Reversed phase or normal phase?</li><li>Fully porous, partially porous, end capping?</li></ul>In this webinar we will cover different stationary phases (RP and NP) and the selection of the particle.<blockquote>Presenter: Cecilia Mazza (Product Specialist, EMEA IDO - Chemistries &amp; Suppliers, Agilent)With more than 20 years of professional experience, Cecilia is presently the Product Specialist for columns and supplies at Agilent. Supporting distributors and laboratory users in the analysis and purification of small and large molecules, for a wide range of LC and GC applications as well as sample preparation.Cecilia holds a Ph.D. in Chemical Engineering from Rensselaer Polytechnic Institute in US.</blockquote></div></div></section></div>

Agilent Technologies: HPLC Beginner Webinar Series

Stationary Phases in HPLC - Part I

In this webinar we will cover different stationary phases (RP and NP) and the selection of the particle.

In the second part of the stationary phases webinars, we look at other separation modes: IEX, SEC, ligand exchange and HILIC and what we think they are best suited for.<blockquote>Presenter: Cecilia Mazza (Product Specialist, EMEA IDO - Chemistries &amp; Suppliers, Agilent)With more than 20 years of professional experience, Cecilia is presently the Product Specialist for columns and supplies at Agilent. Supporting distributors and laboratory users in the analysis and purification of small and large molecules, for a wide range of LC and GC applications as well as sample preparation.Cecilia holds a Ph.D. in Chemical Engineering from Rensselaer Polytechnic Institute in US.</blockquote>

Stationary Phases in HPLC - Part II

We look at other separation modes: IEX, SEC, ligand exchange and HILIC and what we think they are best suited for.

<h4>The Waters 2024 Virtual Summer School - An Educational Journey to Master Food &amp; Environmental Analysis</h4>Unlock the full potential of LC-MS techniques with our immersive and educational sessions at the Waters Virtual F&amp;E Late Summer School 2024. From September 24th to 26th, engage with leading experts and discover cutting-edge methods for environmental and food analysis.<h5>Why attend?</h5><ul><li>Comprehensive Learning: Dive deep into advanced LC-MS techniques and gain practical knowledge to enhance your laboratory's analytical capabilities.</li><li>Expert Insights: Learn from industry leaders and gain firsthand experience through detailed modules on chromatography, mass spectrometry, and sample preparation.</li><li>Regulatory Compliance: Stay ahead with the latest insights on EU regulations for PFAS analysis in food and water, ensuring your lab meets stringent standards.</li></ul><h3>Episode #1: Chromatography - UPLC | F&amp;E Summer School - Day 1 - Module 1</h3>This section will provide an overview of the Waters reference material available to customer to help plan the best columns and chromatographic conditions for their LC-MS methods, using common environmental contaminants as an example. We highlight how to create LC-MS methods using the Acquisition Method Editor (AME) application within waters_connect™. Finally, this section will cover some of the most troubleshooting issues: contaminated blank peaks, poor peak shape, etc, and how to address them.<h5>What you'll learn:</h5><ul><li>Important factors for developing a UPLC method - considering analyte solubility, pKa and partitioning coefficient (Kow)</li><li>Selecting the most appropriate UPLC column for your analytes</li><li>Setting up LC-MS methods in the waters_connectTM console</li><li>Troubleshooting common contamination issues</li></ul><blockquote>Presenter: Nicole Baumgarten (Sr Sales Applications Chemist, Waters Corporation)Nicole is part of the Customer Success team at Waters with a focus on LC-MS/MS application and sales support. She works in this role for more than 9 years and gained experience in previous roles as analyst for biopharmaceuticals in process controls at Boehringer Ingelheim and research Assistent at Zentrum für Humangenetik und Laboratoriumsmedizin in Munich after finishing a Master of Chemical engineering at Hochschule Fresenius, Idstein.Presenter: Caroline Davis (Sr Sales Applications Chemist, Waters Corporation)</blockquote>

Waters Corporation: The Waters 2024 Virtual Summer School

Chromatography - UPLC

An overview of the Waters reference material available to customer to help plan the best columns and chromatographic conditions for their LC-MS methods.

Chromatography - UPLC 

<h4>The Waters 2024 Virtual Summer School - An Educational Journey to Master Food &amp; Environmental Analysis</h4>Unlock the full potential of LC-MS techniques with our immersive and educational sessions at the Waters Virtual F&amp;E Late Summer School 2024. From September 24th to 26th, engage with leading experts and discover cutting-edge methods for environmental and food analysis.<h5>Why attend?</h5><ul><li>Comprehensive Learning: Dive deep into advanced LC-MS techniques and gain practical knowledge to enhance your laboratory's analytical capabilities.</li><li>Expert Insights: Learn from industry leaders and gain firsthand experience through detailed modules on chromatography, mass spectrometry, and sample preparation.</li><li>Regulatory Compliance: Stay ahead with the latest insights on EU regulations for PFAS analysis in food and water, ensuring your lab meets stringent standards.</li></ul><h3>Episode #2: Tandem Quadrupole MS and MS-Method Development | F&amp;E Summer School - Day 1 - Module 2</h3>In this episode it’s all about the tandem quadrupole mass specs and the setup of MS-methods. We will demonstrate, using actual hardware, how simple it is to prevent contamination or clean a system, regardless of whether it’s at the low or high end of the sensitivity spectrum. You will learn valuable tips and tricks about UniSpray, a unique ion source and alternative to ESI.With our new waters_connect for Quantitation software, we will guide you through the different stages of MS-method development. You will learn how straightforward automated compound optimization can be, and how intuitively the new Method Acquisition Editor can be utilized by operators providing a clear structured all in one view of compounds and parameters. Search options make it easy to navigate through large multi-residue methods. And in the end, you are just one click away from the processing method that will be the topic of Episode 4.<h5>What you'll learn:</h5><ul><li>Easy operation and maintenance of Waters TQ-MS systems</li><li>Usage and benefits of UniSpray ion source</li><li>Step by step MS-method development with waters_connect for Quantitation</li></ul><blockquote>Presenter:&nbsp;Benjamin Wuyts, PhD (Senior Solution Support Specialist Europe, Waters Corporation)Benjamin initially joined Waters as an application chemist working in the Belgian demo lab, performing liquid chromatography-mass spectrometry demonstrations, support and training. In 2016 Benjamin became a European application chemist focusing on projects to support emerging applications. Benjamin has been focused over several years in establishing the Waters solution to the analysis of polar anionic pesticides, utilising novel column phases and LC-MS/MS technologies.</blockquote>

Tandem Quadrupole MS and MS-Method Development

In this episode it’s all about the tandem quadrupole mass specs and the setup of MS-methods.

<h4>The Waters 2024 Virtual Summer School - An Educational Journey to Master Food &amp; Environmental Analysis</h4>Unlock the full potential of LC-MS techniques with our immersive and educational sessions at the Waters Virtual F&amp;E Late Summer School 2024. From September 24th to 26th, engage with leading experts and discover cutting-edge methods for environmental and food analysis.<h5>Why attend?</h5><ul><li>Comprehensive Learning: Dive deep into advanced LC-MS techniques and gain practical knowledge to enhance your laboratory's analytical capabilities.</li><li>Expert Insights: Learn from industry leaders and gain firsthand experience through detailed modules on chromatography, mass spectrometry, and sample preparation.</li><li>Regulatory Compliance: Stay ahead with the latest insights on EU regulations for PFAS analysis in food and water, ensuring your lab meets stringent standards.</li></ul><h3>Episode #3: Introduction Non-target Screening (NTS) | F&amp;E Summer School - Day 1 - Module 3</h3>Suspect and non-target screening (NTS) are crucial techniques used in various fields, including food analysis, environmental studies, toxicology, and doping analysis. In this overview, we’ll discuss a holistic approach and introduce high-resolution mass spectrometry methods for both Suspect and NTS screening. Topics covered include resolution, accurate mass data, and ion mobility.In an ideal scenario, Suspect screening and non-Target screening are closely interconnected. Prior knowledge about a potential analyte (Suspect) can expedite the non-Target screening process. We’ll briefly explore Suspect screening and how high-resolution mass spectrometry offers identification criteria for confidently identifying suspect compounds.Further, we examine the data gathered for non-target compounds through high-resolution mass spectrometry. In this module we give a concise introduction to the valuable data that can be compiled for assigning structures. In the forthcoming module 4b we will delve into how this data, in conjunction with the tools offered by the waters_connect software, can be conveniently accessed by the user and provide more comprehensive insights.<h5>What you'll learn:</h5><ul><li>What is Screening? (Target/ Suspect &amp; Non-Target Screening)</li><li>Basics of HRMS (Resolution and accurate mass)</li><li>Identification criteria for Targets /Suspects &amp; UNIFI Scientific Library</li><li>Tools for Non-Target Screening</li><li>Short introduction of exemplary instrument types</li><li>Xevo G3 QToF for Routine Screening</li><li>Xevo MRT for Screening with very high-resolution and very high mass accuracy</li><li>Select Series Cyclic IMS for Screening with ion-mobility utilizing CCS-values</li></ul><blockquote>Presenter:&nbsp;Christoph Thomas (Principal Sales Applications Chemist, Waters Corporation)Christoph Thomas is a Principal Sales Applications Chemist from the Central Europe Customer Success Team based in Eschborn, Germany. He has more than 25 years’ experience in the field of Chromatography and Mass Spectrometry and is familiar with several application areas using Quadrupole and Tof instruments. Within the last decade his projects were mainly focused on the waters_connect Screening Solution in food and environmental screening, toxicology screening, metabolite identification and in the field of extractables and leacheables.Presenter:&nbsp;Gunnar Weibchen (Principal MS Sales Dev Specialist, Waters Corporation)Gunnar studied Chemistry and obtained a PhD in Organic and Analytical Chemistry in Hamburg. After working as an Application Chemist in the demo laboratory at Varian, has been with Waters in Sales and Marketing since 2010</blockquote>

Introduction Non-target Screening (NTS)

We’ll discuss a holistic approach and introduce high-resolution mass spectrometry methods for both Suspect and NTS screening.

<h4>The Waters 2024 Virtual Summer School - An Educational Journey to Master Food &amp; Environmental Analysis</h4>Unlock the full potential of LC-MS techniques with our immersive and educational sessions at the Waters Virtual F&amp;E Late Summer School 2024. From September 24th to 26th, engage with leading experts and discover cutting-edge methods for environmental and food analysis.<h5>Why attend?</h5><ul><li>Comprehensive Learning: Dive deep into advanced LC-MS techniques and gain practical knowledge to enhance your laboratory's analytical capabilities.</li><li>Expert Insights: Learn from industry leaders and gain firsthand experience through detailed modules on chromatography, mass spectrometry, and sample preparation.</li><li>Regulatory Compliance: Stay ahead with the latest insights on EU regulations for PFAS analysis in food and water, ensuring your lab meets stringent standards.</li></ul><h3>Episode #4: Chromatography - APGC | F&amp;E Summer School - Day 1 - Module 4</h3>Discover the advantages of GC coupled to MS under atmospheric pressure (Atmospheric Pressure GC/ APGC) as a powerful alternative to electron ionization (EI) for GC-MS. Gain a comprehensive understanding of the APGC technology and its operational principles. Explore why APGC offers higher sensitivity, selectivity, and robustness compared to traditional EI methods. Maximize versatility and efficiency by understanding how to achieve both LC and GC capabilities on the same MS system as well as using nitrogen as an alternative carrier gas.<h5>What you'll learn:</h5><ul><li>How APGC works</li><li>Enhanced performance over classic EI-GC</li><li>Ease of use and implementation in the lab</li><li>Usage of nitrogen as GC carrier gas</li></ul><blockquote>Presenter:&nbsp;Frank L. Dorman, PhD, FRSC (Principal Environmental Market Manager, Waters Corporation)Frank Dorman is currently Senior Business Development Manager for Waters focusing on their global environmental business and, concurrently, Associate Professor (adjunct) in the Department of Biochemistry and Molecular Biology (BMB) at Penn State University in University Park, PA. In his role at Waters, Frank manages the research-focused environmental market, external collaborations and also interfaces with R&amp;D for new product development. Prior to Waters, Frank was employed full-time as a tenure-line Faculty member of Penn State and served as a member of the Graduate Faculty in: Biochemistry, Microbiology and Molecular Biology (BMMB), Chemistry (CHEM) and the Programs in Forensics Science (FRNSC), and Biogeochemistry (BGC). Frank is also a member of the Center for Molecular Toxicology and Carcinogenesis at Penn State. Frank’s scientific interests are in gas and liquid chromatography fundamental characterization, instrumentation and column development, as well and mass spectrometry and atomic spectroscopy as applied to trace analysis in complex sample matrices. This work is directed towards environmental forensics, traditional forensic chemistry and where environmental exposure events may contribute to human disease; an area sometimes referred to as “exposomics”.Prior to joining the faculty at PSU, Frank was at Restek Corporation for 14 years as the Director of Technical Development, and R&amp;D Senior Chemist. During most of this same time, Frank was also an Adjunct Research Professor at Juniata College where he maintained an active undergraduate research program. Prior to that he was at Inchcape Testing Services for 5 years as a Senior Chemist, Organics Section Manager for Sample Preparation and Corporate Methods Development Chemist. As such, Frank has extensive experience in both the Industrial and Academic sectors giving him a relatively rare combination of skills and experience.Presenter:&nbsp;Janitha De-Alwis (Senior Applications Chemist, European Applications Team, Food and Environmental, Waters Corporation)JD has worked in the chromatography industry for over 10 years and has recently joined Waters Corporation as a senior applications chemist. Prior to joining Waters, JD managed a group at a leading food research and contract organisation. Here, JD helped the food, drink and associated industriesproactivelyand reactively in the area of chemical toxins.As a senior applications chemist, JD now develops new applications with Waters technologies and helps customers with their critical analytical challenges.</blockquote>

Chromatography - APGC

Discover the advantages of GC coupled to MS under atmospheric pressure (APGC) as a powerful alternative to electron ionization (EI) for GC-MS.

<h4>The Waters 2024 Virtual Summer School - An Educational Journey to Master Food &amp; Environmental Analysis</h4>Unlock the full potential of LC-MS techniques with our immersive and educational sessions at the Waters Virtual F&amp;E Late Summer School 2024. From September 24th to 26th, engage with leading experts and discover cutting-edge methods for environmental and food analysis.<h5>Why attend?</h5><ul><li>Comprehensive Learning: Dive deep into advanced LC-MS techniques and gain practical knowledge to enhance your laboratory's analytical capabilities.</li><li>Expert Insights: Learn from industry leaders and gain firsthand experience through detailed modules on chromatography, mass spectrometry, and sample preparation.</li><li>Regulatory Compliance: Stay ahead with the latest insights on EU regulations for PFAS analysis in food and water, ensuring your lab meets stringent standards.</li></ul><h3>Episode #5: General Sample Preparation | F&amp;E Summer School - Day 2 - Module 1</h3>Sample preparation is a key aspect in the analytical workflow and heavily determines the quality of the analysis. Solid Phase Extraction is a fundamental sample preparation technique widely used across all areas of analytical chemistry. Whether new to SPE or seeking a refresher, this webinar will introduce the basics of sample preparation and provide practical insights and technical background on the benefits when choosing SPE over another form of sample preparation, especially for analytes in complex matrices, such as the ones often encountered in Food and Environmental analysis. Join us in exploring SPE key parameters and best practices for implementing successful SPE methods. The session will combine PowerPoint slides with videos describing good practices and showing a practical example on the complex analysis of PFAS.Our guest speaker Chiara Sarti from Cranfield University, Bedford UK, will share her research results on the work with new dual layer cartridges to extract PFAS from different environmental samples.<h5>What you'll learn:</h5><ul><li>Understanding SPE fundamentals</li><li>Making SPE simple with water-wettable sorbents</li><li>Verifying successful SPE implementation</li></ul><blockquote>Presenter:&nbsp;Xavier Rodríguez (Business Development Manager Chemistry Group, Southern Europe, Waters)Xavier is part of the European Market Development Team. He works as an Application Specialist with focus on sample prep and has more than 20 years of experience in solving sample prep challenges.Presenter:&nbsp;Chiara Sarti (Ph.D. Student, Department of Chemistry "Ugo Schiff", University of Florence)</blockquote>

General Sample Preparation

Join us in exploring SPE key parameters and best practices for implementing successful SPE methods. 

<h4>The Waters 2024 Virtual Summer School - An Educational Journey to Master Food &amp; Environmental Analysis</h4>Unlock the full potential of LC-MS techniques with our immersive and educational sessions at the Waters Virtual F&amp;E Late Summer School 2024. From September 24th to 26th, engage with leading experts and discover cutting-edge methods for environmental and food analysis.<h5>Why attend?</h5><ul><li>Comprehensive Learning: Dive deep into advanced LC-MS techniques and gain practical knowledge to enhance your laboratory's analytical capabilities.</li><li>Expert Insights: Learn from industry leaders and gain firsthand experience through detailed modules on chromatography, mass spectrometry, and sample preparation.</li><li>Regulatory Compliance: Stay ahead with the latest insights on EU regulations for PFAS analysis in food and water, ensuring your lab meets stringent standards.</li></ul><h3>Episode #8: Instruments &amp; Software for Non-Target Screening | F&amp;E Summer School - Day 2 - Module 4</h3>This session will focus on presenting in detail the data evaluation of HRMS-Screening experiments. Firstly, we will explain the data-independent acquisition modes MSE and HDMSE. We will describe an intelligent and efficient peak detection algorithm of the HRMS data. The waters_connect software supports us with several tools for the challenging non-Target screening. We will present a selection of discovery tools which collect additional information about the unknown masses to reduce the number of potential candidates. This includes a binary comparison to find differences between samples or the get information on common fragments etc. In addition, multivariate statistics can also be used as a powerful tool for identifying significant non-Target masses. Finally, the determination of the molecular formula of potential candidates and a possible search in online libraries will be presented.<h5>What you'll learn:</h5><ul><li>Data acquisition in depth (MSE, CCS)</li><li>waters_connect Software &amp; Intelligent Peak Detection</li><li>UNIFI App and Workflow</li><li>Binary Compare - find the Differences</li><li>Discovery Tools – Common Fragments, Mass defect filtering, Halogen Match and more</li><li>Multivariate statistics</li><li>Pattern Targeting Application</li></ul><blockquote>Presenter:&nbsp;Christoph Thomas (Principal Sales Applications Chemist, Waters Corporation)Christoph Thomas is a Principal Sales Applications Chemist from the Central Europe Customer Success Team based in Eschborn, Germany. He has more than 25 years’ experience in the field of Chromatography and Mass Spectrometry and is familiar with several application areas using Quadrupole and Tof instruments. Within the last decade his projects were mainly focused on the waters_connect Screening Solution in food and environmental screening, toxicology screening, metabolite identification and in the field of extractables and leacheables.Presenter:&nbsp;Gunnar Weibchen (Principal MS Sales Dev Specialist, Waters Corporation)Gunnar studied Chemistry and obtained a PhD in Organic and Analytical Chemistry in Hamburg. After working as an Application Chemist in the demo laboratory at Varian, has been with Waters in Sales and Marketing since 2010</blockquote>

Software and Instruments for NTS

This session will focus on presenting in detail the data evaluation of HRMS-Screening experiments. 

LCMS webináře se zaměřením na Akademie/Principy - strana 15

General Sample Preparation

Software and Instruments for NTS

Chromatography - APGC

Introduction Non-target Screening (NTS)

Tandem Quadrupole MS and MS-Method Development

Stationary Phases in HPLC - Part II

Chromatography - UPLC

Stationary Phases in HPLC - Part I

LC Chiral Theory and Method Development

Fundamentals of HPLC Separations for Small Molecule Analyses

Mohlo by Vás zajímat

Nová technologie inovuje vývoj aptamerů, syntetických alternativ protilátek

Od workshopů k systému: proč vysokoškolská výuka potřebuje víc než tipy a triky

Mezinárodní konference přivedla do Olomouce 122 odborníků na analytickou chemii